福建教師招聘《劃船歌》教學設計
http://fujian.hteacher.net 2024-02-06 14:32 福建教師招聘 [您的教師考試網]
? ? (三)深入學習
1.教師彈琴范唱，學生跟琴輕聲哼唱曲譜，并引導學生體會呼吸的變化。
2.學生經過認真學唱后提出呼吸把我的困難。教師總結，在演唱的過程中，要把一句話唱完整，中間不能呼吸，所以要做到一口氣吸到底，像聞花一樣。
3.教師范唱，學生跟唱，在這個過程中發(fā)現(xiàn)大跳音程掌握的并不是很好，并加以鞏固練習。
教師總結(大跳音程是指四度及四度以上的音程，演唱時要注意音準問題)
4.帶領學生練習呼吸技巧，并糾正錯誤。
5.有感情地帶節(jié)奏朗讀歌詞。體會歌詞所表達的情感是怎樣的?師生共同總結(表達了對祖國無限的熱愛之情)
6.填詞演唱歌曲，并分樂句演唱，女生唱第一樂句男生唱第二樂句，第三、四樂句男女生合唱，并加以鼓勵性評價。
(四)鞏固提升
1.分小組自由選擇方式為歌曲創(chuàng)編。
(1)選擇節(jié)奏型，使用課堂樂器或者豎笛，為歌曲伴奏。
(2)為歌曲編創(chuàng)合適的、簡單的舞蹈動作。
2.各組進行表演，而后進行生生評價、教師評價。(評價方向：節(jié)奏型選編、課堂樂器的編配是否合適、學生之間的配合程度、舞蹈動作是否符合歌曲的主題、能否表現(xiàn)音樂的情緒)。
(五)小結作業(yè)
師生共同總結：這節(jié)課我們學習了《劃船歌》，了解了歌曲的背景，讓學生對印度尼西亞民歌有了更深刻的認知，提升了學生對于外國民族音樂的興趣，有助于學生更加熱愛音樂。
作業(yè)：請學生課后收集一些其他國家熱愛祖國的歌曲，來進行欣賞。
五、板書設計
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責任編輯：欣欣
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