模塊三教育心理學第一章教育心理學緒論一、單項選擇題

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 16:43 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

模塊三 教育心理學

第一章 教育心理學緒論

一、單項選擇題

1.( )是教育內(nèi)容的載體，是師生之間傳遞信息的工具。

A.教學媒體 B.教學方法

C.教學手段 D.教學方式

2.課堂紀律、課堂氣氛、師生關(guān)系、校風屬于教學環(huán)境中的( )。

A.物質(zhì)環(huán)境 B.社會環(huán)境

C.文化環(huán)境 D.課外環(huán)境究

3.被稱為“俄羅斯教育心理學奠基人”的教育家是( )。

A.烏申斯基 B.贊科夫

C.維果茨基 D.蘇霍姆林斯基

4.最早以“教育心理學”命名的著作是( )完成的。

A.桑代克 B.卡普捷列夫

C.烏申斯基 D.赫爾巴特

5.20 世紀 20 年代至 50 年代末是教育心理學的( )。

A.初創(chuàng)時期 B.發(fā)展時期

C.成熟時期 D.完善時期

6.我國第一本《教育心理學》教科書的作者是( )。

A.蔡元培 B.廖世承

C.陶行知 D.馮忠良

7.于 1994 年受邀在美國教育研究會的專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學十幾年來發(fā)

展成果的心理學家是( )。

A.斯金納 B.奧蘇貝爾

C.加涅 D.布魯納

8.( )是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。

A.主動性研究 B.反思性研究

C.合作性研究 D.社會文化研究

9.研究者通過感官或借助于一定的科學儀器，有目的、有計劃地考察和描述個體某種心理

活動的表現(xiàn)或行為變化，從而收集相關(guān)的研究資料的研究方法是( )。

A.實驗法 B.調(diào)查法

C.觀察法 D.個案法

10.下列有關(guān)教育心理學發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是( )。

A.1903 年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以教育心理學命名的專著

B.西方教育心理學吸取兒童心理學和心理測量方面的成果，大大擴充其內(nèi)容

C.布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理

D.計算機輔助教學(CAI)的研究與應用

11.下列選項不是學習與教學的要素的是( )。

A.教學內(nèi)容 B.教師

C.學生 D.教學過程

12.教育心理學的研究任務主要可分為關(guān)于( )兩個方面的主要任務。

A.科研與教書 B.課程與教學

C.學生與教師 D.學習與教學

13.華生在研究兒童恐懼心理實驗中，當兒童撫摸小白兔時就用力敲鑼，結(jié)果使這個兒童不但對小白兔、甚至對其他白色的東西都產(chǎn)生了畏懼心理。該實驗違背了教育心理學研究的( )。

A.客觀性原則 B.教育性原則

C.理論聯(lián)系實際原則 D.因材施教原則

14.在教育心理學領(lǐng)域中，研究最多、研究時間也最長的部分是( )。

A.教學過程 B.學習過程

C.評價過程 D.反思過程

15.在教育心理學看來，( )既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設(shè)計研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學內(nèi)容 B.教學環(huán)境

C.教學媒體 D.教學過程

16.1898 年，《動物的智慧》一文公開發(fā)表，該文推動了教育心理學的誕生，其作者也因此被稱為“教育心理學之父”，他是心理學家( )。

A.桑代克 B.斯滕伯格

C.卡特爾 D.華生

17.觀察法的優(yōu)點不包括( )。

A.具有直接感受性

B.具有真實性、客觀性

C.可獲得被評價對象不愿意報告的行為表現(xiàn)

D.資料記錄和整理較難系統(tǒng)化

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責任編輯：安徽分校