模塊三教育心理學(xué)第一章教育心理學(xué)緒論三、判斷題

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 16:45 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

三、判斷題

1.書(shū)本屬于教學(xué)媒體的物質(zhì)手段。 ( )

2.學(xué)生座位的排列、師生關(guān)系、社會(huì)文化背景等都屬于教學(xué)環(huán)境。 ( )

3.教育心理學(xué)旨在理解教師教學(xué)的心理規(guī)律，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。 ( )

4.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容是圍繞學(xué)習(xí)與教學(xué)相互作用的過(guò)程而展開(kāi)的，該過(guò)程由學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程這三種活動(dòng)過(guò)程交織在一起組成。其中，教學(xué)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心過(guò)程。 ( )

5.教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。( )

6.20 世紀(jì) 80 年代以后，教育心理學(xué)作為一門(mén)具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科正在形成。( )

7.教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程是指在教學(xué)過(guò)程完成后，評(píng)價(jià)教師授課效果和授課態(tài)度的過(guò)程。( )

8.教育心理學(xué)只能幫助教師準(zhǔn)確地了解學(xué)生的問(wèn)題，不能預(yù)測(cè)學(xué)生將要發(fā)生的行為。( )

9.教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)一般原理在教育中的應(yīng)用。 ( )

10.認(rèn)知主義教學(xué)觀向行為主義教學(xué)觀的過(guò)渡是學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)的一次革命。 ( )

推薦閱讀：

責(zé)任編輯：安徽分校