教師招聘面試美術(shù)《巧手編織》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 10:35 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

1、地位與作用

《巧手編織》是自江西美術(shù)出版社八年級美術(shù)上冊第六課的內(nèi)容，屬于設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本節(jié)課主要介紹傳統(tǒng)手工藝編織品藝術(shù)價值和藝術(shù)特點，通過欣賞，培養(yǎng) 學(xué)生對民間美術(shù)的愛好和興趣，增進(jìn)學(xué)生對本民族文化的了解，讓學(xué)生運用生活中常見材料進(jìn)行手工編織，提高他們的環(huán)保意識。本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，是一節(jié)集操作性、趣味性、應(yīng)用性于一體的課程。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編織工藝的特點，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，并學(xué)會把民間傳統(tǒng)編織巧妙地運用到現(xiàn)代生活中去。

過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計和制作活動，提高學(xué)生的動手能力，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，使學(xué)生能比較熟練地打吉祥結(jié)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的審美情趣，并增強民族自豪感，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望和對生活的熱愛。

3、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：幫助學(xué)生理解編織的文化內(nèi)涵、特點和多種工藝品編織方法。

教學(xué)難點：如何靈活運用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

二、說學(xué)情

八年級的學(xué)生的學(xué)生對美術(shù)課的興趣濃厚，求知欲和好奇心強烈，具有較強的表現(xiàn)欲望和實踐動手能力，但是想象力與創(chuàng)造力還有所不足，對事物獨立分析能力還存在欠缺，他們對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)有了一定的了解，但是還不能獨立完成一個手工藝品的創(chuàng)造設(shè)計。因此，在教學(xué)過程中我會注重培養(yǎng)學(xué)生這些方面的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，積極參與到活動中來。

三、說教法

根據(jù)本課內(nèi)容，針對初中生的心理特點和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方式上我采用創(chuàng)設(shè)情境法、講授法、演示法，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究手工編織的藝術(shù)特點，體驗手工編織的學(xué)習(xí)過程;通過講授了解傳統(tǒng)藝術(shù)的文化底蘊;通過演示，更能夠直觀的傳達(dá)給學(xué)生本課內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動參與的意識。獲得良好的教學(xué)效果。

四、說學(xué)法

遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運用多媒體展示圖例和制作過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實踐,學(xué)生可以直觀的了解手工編織的特點，并掌握和運用。

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