教師招聘面試音樂《嘎達(dá)梅林》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

五、說教學(xué)過程

下面，我具體來闡述一下本節(jié)課的教學(xué)過程。本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入歌曲

為了營造濃郁的音樂課堂氛圍，我采取了用多媒體來創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，具體來說我會通過講嘎達(dá)梅林的背景故事來引出本課鑒賞的歌曲《嘎達(dá)梅林》。故事的形式使學(xué)生對歌曲產(chǎn)生興趣，因而全身心的投入課堂。

2、鑒賞歌曲

這是本節(jié)課的主要內(nèi)容，為了加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。我會再用多媒體分段播放歌曲《嘎達(dá)梅林》，讓學(xué)生充分的欣賞音樂，初步從音色上認(rèn)識這首歌，塑造其音樂形象。

在聽音樂時(shí)請學(xué)生思考兩個(gè)問題：這首歌是什么情緒?給你留下什么印象?由同學(xué)們組成小組去討論，促使他們?nèi)ニ伎迹テ肺逗捅磉_(dá)歌曲中的感情。通過討論能夠使學(xué)生在小組合作中發(fā)散思考，培養(yǎng)學(xué)生自主感知音樂的能力和溝通表達(dá)能力。

3、鞏固練習(xí)(創(chuàng)編活動(dòng))

創(chuàng)編活動(dòng)。在同學(xué)們對整首歌曲有一個(gè)大致了解的前提下，我會將全班同學(xué)分為兩個(gè)表演組，一個(gè)是合唱組，一個(gè)是舞蹈組，每個(gè)組推薦一名組長，各組分別創(chuàng)編歌曲和舞蹈。

當(dāng)今社會需要“創(chuàng)新能力”，我們基礎(chǔ)教育就應(yīng)該在日常的教學(xué)活動(dòng)中著力培養(yǎng)孩子們的“創(chuàng)新能力”，在組長的帶領(lǐng)下在合作中培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力。

4、課堂小結(jié)

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。我會再次播放歌曲片段，讓學(xué)生再感知并分享感悟，這樣做可使學(xué)生加深對歌曲的理解和認(rèn)識，達(dá)到深化理解的效果。

5、布置作業(yè)

下課后我會讓學(xué)生自己去整理收集自己喜歡的其它的中國少數(shù)民族音樂。這樣做可以使學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之余自行補(bǔ)充更多民族樂的相關(guān)知識，拓展學(xué)生的樂理知識面。

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