教師招聘面試音樂《童心是小鳥》試講稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:47 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

三、童之趣——歌曲演唱《童心是小鳥》

1、找童謠(體驗歌詞)

童年是快樂的，四季是多彩的。每一個季節(jié)都有自己的聲音、自己的故事。同學們，在你的心中喜歡哪個季節(jié)?在這個季節(jié)里又有哪些有趣的故事呢?

(1)小組討論，學生談自己心中的四季趣事。播放《童心是小鳥》的旋律。

(2)指名發(fā)言

(3)老師朗誦歌詞，學生體驗歌詞。

師：老師把四季的童年趣事編成一首小詩送給同學們，詩名叫“童心是小鳥”請大家仔細聽，認真看。

(4)師：詩中的四季童趣表現(xiàn)在哪些地方

2、唱童趣(體驗旋律)

聽一聽：聆聽《童心時小鳥》，感受歌曲的節(jié)奏。

師：你聽到了哪幾種節(jié)奏型，請上臺自選打擊樂器敲出來。同學們評評敲的對不對。如果對了，就拍手摸擊出來。

想一想：

3 1 5 1 3 ︱ 6 5 0 ︱ i 6 ? 4 ︱ 6 5 5 — ︱

3 1 5 1 3 ︱ 6 5 0 5︱ i 6 ? 4 ︱ 4 5 5 — ︱

①這兩個樂句有何相同和不同之處?

②休止符你覺得怎么樣唱才好?唱一唱。

生：換氣

③指出附點四分音符，引起學生注意。

④師生對比地唱一唱。

找一找：

師：仔細聆聽歌曲，你能聽出有幾處唱到了“ X X? X ︱X X X—︱”這種帶有附點四分節(jié)奏的地方?請用手勢表示出來。

四、演唱歌曲

①請音樂基礎好的同學先跟琴唱一唱旋律，其余同學認真聽，然后給與評價。

②師：你會唱哪一句或你覺得哪一句最難唱。

③全班同學跟琴唱旋律。

④全班同學跟琴唱歌詞。引導學生用喜悅歡快的情緒、有表情地演唱歌曲。

⑤分角色演唱歌曲，將學生分成春夏秋冬四組，每組演唱一個樂句，結尾部分合唱。

⑥四名同學分角色演唱，同學們評價。

⑦全班同學懷著喜悅歡快的情緒，有表情地完整地演唱歌曲。

五、編童趣(創(chuàng)編歌詞)

(1)分組作詩

師：同學們，你們能將自己心中有趣的四季生活編入歌中嗎?下面就讓我們放飛童心，以“童心是小鳥”為題，用詩一般的語言來描繪心中的四季生活。

(2)將自己創(chuàng)作的詩歌編入歌中唱一唱。

(3)分組演唱，同學評價。

六、課堂小結

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責任編輯：欣欣

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