教師招聘面試音樂《七子之歌》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

我說課的題目是人民音樂出版社出版的七年級第13冊的第一單元中歌曲《七子之歌——澳門》，欣賞并學習<<七子之歌>>,有感情的演唱歌曲,了解歌曲中蘊含的愛國情感和回歸祖國的激動心情.

七子之歌是《澳門歲月》主題歌，它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的《七子之歌》組詩。全曲分為三部分：1，天真可愛的童聲獨唱，傾訴“不忘生母”的無限深情。2，中間的高潮合唱聲部重復演唱“三百年來........”達到全曲高潮。3，最后反復吟唱“我要回來”反映澳門同胞迫切回歸的依戀之情和愛國心。

二、說教學目標

1、情感態(tài)度與價值觀目標：學生感受人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心的音樂特點，能從對比的角度去了解澳門。澳門的人文和環(huán)境學生在小學已經(jīng)有所了解，所以本節(jié)課的內容從政治上讓學生去理解，體會統(tǒng)一和分裂的優(yōu)劣。

2、過程與方法目標：結合學生的嗓音條件，引導他們選擇不同的唱法，采用不同的處理方式(改變速度、力度、音域、情緒等等)來闡述自己對歌曲的理解，讓自己的歌聲更富有表達力和感染力。

3、知識與技能目標：指導學生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《七子之歌——澳門》。

三、說教學重難點

教學重點：

1、通過多種體驗，加深對不同作品情感表達方式、表現(xiàn)手法的理解。

2、認識弱起拍在樂曲情感表達中的作用。

3、通過歌曲的演唱處理，表達歌曲的內涵。.難點是如何引導學生將情感加以融入,怎樣讓學生唱好<<七子之歌>>,如何讓學生更加深刻的了解澳門回歸時,國人的激動心情.

根據(jù)學生特點和學生的認知程度，我認為學生學習本課的難點是：fa與mi的半音關系。我解決的方法是通過游戲如：聽音連線、射擊打靶等練習為突破口，游戲中掌握知識最終解決難點。

四、說教學方法

依據(jù)課程標準和低年級學生自律性差、好動的特點，我在教學過程中采用的教學方法有：合作探究法、快樂教學法、直觀等教學方法，運用引—激—拓的課堂教學模式，堅持以“教師為主導，學生為主體。訓練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學原則，發(fā)展學生能力。本課我準備用一課時來完成。下面我就把本課的教學過程展示給各位老師：

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