教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《春天的山》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-05 11:40 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

(一)地位與作用

《春天的山》選自江蘇教育出版社幼兒園大班下冊藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)。綱要指出，每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本次活動(dòng)主要通過學(xué)習(xí)歌曲《春天的山》，幼兒進(jìn)一步了解四季的變化特征，并動(dòng)手用自己的想象創(chuàng)造一副四季的貼圖，感受大自然的美麗。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我確立了以下三維目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠理解歌曲內(nèi)容，了解四季變化的特征。

2.能力目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，發(fā)展模仿能力。制作貼圖更好的訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。

3.情感目標(biāo)：喜歡學(xué)唱歌曲，熱愛大自然，養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。

(三)根據(jù)對(duì)教材和活動(dòng)目標(biāo)的分析，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：能夠記住歌詞，并能理解歌詞內(nèi)容。難點(diǎn)是：會(huì)唱兒歌，并能根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)確的貼出四季山變化特征的貼圖。

二、說學(xué)情

以上是對(duì)教材的分析，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，接下來我說下幼兒情況。大班幼兒對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，并能用不同的速度、力度唱不同性質(zhì)的歌曲，能唱出一首歌曲中強(qiáng)弱、快慢的明顯對(duì)比和逐步變化。該年齡階段幼兒的音準(zhǔn)有較大進(jìn)步，但是少數(shù)幼兒在清唱時(shí)仍存在不同程度的走音現(xiàn)象。因此，我會(huì)通過多次播放音樂的方式為主，老師領(lǐng)唱的方式為輔。讓幼兒更多模仿和練習(xí)。同時(shí)，利用形象生動(dòng)的事物來幫助幼兒理解歌詞。

三、說活動(dòng)方法

基于以上幼兒情況的分析，下面闡述下活動(dòng)方法?！毒V要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在教學(xué)課堂上，要讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。因此，在本次活動(dòng)中我采用示范模仿法來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過多次播放歌曲和自身規(guī)范的為幼兒提供模板。我還會(huì)采用提問啟發(fā)法，在講解歌詞時(shí)不斷的提問關(guān)鍵性的問題，來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，在輔助游戲活動(dòng)，幼兒們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

大班的幼兒正處在具體形象思維階段，只有借助具體形象的事物，才能幫助幼兒更好地理解歌詞內(nèi)容，掌握四季特征。本節(jié)課我主要使用各色貼紙，膠水和白紙這3樣材料。

五、說活動(dòng)過程

以上對(duì)教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動(dòng)過程。

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