教師招聘面試《甜蜜的約定》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-05 11:55 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

四、說活動準(zhǔn)備

基于大班幼兒的以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽的特點(diǎn)。本次活動我將準(zhǔn)備一些和故事相關(guān)的掛圖，彩色的卡紙和水彩筆讓幼兒畫出自己想要的禮物、以及一些幼兒讀物講述并分享給幼兒。

以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。

五、說活動過程

(一)提出問題，導(dǎo)入課題

在活動的開始環(huán)節(jié)，我將向幼兒提出這樣的問題：“小朋友們喜不喜歡禮物呢?小朋友們都收到過什么禮物啊?”通過這樣的問題導(dǎo)入新課激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(二)講述故事，激發(fā)思考

講述故事是本次活動的主體部分，教師首先用生動活潑的語言講述小葵在幼兒園畢業(yè)以后，因?yàn)橐獮樯闲W(xué)做準(zhǔn)備，不能回家看奶奶，而感到不開心。后來奶奶給她寄去了一個(gè)漂亮的書包作為甜蜜的約定，小葵因此感到非常開心這樣一個(gè)小故事。故事分兩個(gè)環(huán)節(jié)來講，每講完一段就向小朋友提出幾個(gè)問題，例如：小葵為什么不開心呢?小葵的奶奶送給她什么禮物?奶奶為什么要送給她書包?等問題來啟發(fā)兒童來積極的表達(dá)。從而幫助他們很好的了解故事的內(nèi)容，了解上小學(xué)的好處和需要做的準(zhǔn)備。

(三)復(fù)述故事，自由討論

兒童在聽完故事以后，鼓勵(lì)他們積極的用自己的語言復(fù)述故事的內(nèi)容，并且和小伙伴分享交流自己如果上了小學(xué)最想得到什么樣的禮物。以此來進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。

(四)開展游戲，遷移內(nèi)化

游戲是兒童最好的朋友，所以此環(huán)節(jié)我給幼兒安排了“畫禮物”的游戲，將自己最想送給爸爸媽媽的禮物畫在圖片上。并且將幼兒畫的圖畫展示給所有的小朋友且做一積極的評價(jià)。

(五)學(xué)唱兒歌，歸納總結(jié)

活動的最后，我將帶領(lǐng)幼兒一起來唱一首旋律的優(yōu)美的兒歌來結(jié)束本次活動：和幼兒約定做一個(gè)珍惜禮物，熱愛小學(xué)生活的好孩子。

送你一個(gè)一，祝你永遠(yuǎn)得第一。

送你一顆心，祝你永遠(yuǎn)都開心。

送你一句話，祝你禮物多又棒。

六、說活動延伸

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