教師招聘面試大班藝術領域《秋天的顏色》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 13:55 福建教師招聘 [您的教師考試網]

一、說教材

(一)教材內容及作用

大千世界中的生靈萬物，都有顏色。顏色既是物質固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生積極的作用。

《秋天的顏色》是一篇十分優(yōu)美的散文詩。它從多角度引導幼兒感受秋天的變化及顏色的絢麗多彩。重復的句式讓幼兒更加便于記憶和理解。通過觀看可愛的動畫視頻，可引起幼兒的興趣。這首詩歌簡單易懂，符合中班幼兒的能力水平。

(二)活動目標

中班幼兒已有了一定的生活經驗，在秋景迷人的季節(jié)里，孩子們運用自己的感觀能發(fā)現秋天的變化，通過親身體驗、孩子們可以感知美麗、豐富的色彩藏在哪里，在他們平時的觀察中，也能逐步感受到秋天的多姿多彩。這樣的生活經驗，為本次的活動做了很好的鋪墊。為此我設計了以下幾點目標：

1.認知目標：能感知詩歌的內容，能描述秋天的多姿多彩，會朗誦。

2.能力目標：發(fā)展觀察能力，通過仿編詩歌，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

3.情感目標：激發(fā)對大自然的熱愛，同時，在仿編詩歌的過程中培養(yǎng)自信心。

(三)重點和難點：

1.重點：理解、感知詩歌的意境、秋天的多姿多彩。

2.難點：學習按散文詩的內容仿編句子。

二、說學情

在活動過程中，教師不僅要對教材進行分析，更要對幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來我對幼兒情況進行簡要分析：

中班幼兒對事物的理解能力逐漸增強，能借助已有的經驗，通過手、口、動作、表情進行表現、表達與創(chuàng)造。詩歌教學中，應將重點放在幼兒理解方面，不要讓幼兒機械記憶、背誦詩歌內容，減輕幼兒在學習時的記憶負擔，以便他們將注意更多地投向學習過程的理解和思考，只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解詩歌內容。因此我會在幼兒已有經驗的基礎上，借助動畫視頻的形式來設計此次活動，幫助幼兒更好地理解詩歌的內涵。

三、說活動方法

《幼兒園教育指導綱要》指出：引導幼兒接觸文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。因此本活動我將采用直觀演示法、觀察法、口授法等多種方法，綜合討論、體驗、朗誦等多種活動，讓幼兒通過多種感官的調動，來理解詩歌內容，并能在示范指導下仿編詩歌。

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