http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 19:44 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
《國王生病了》試講稿
【參考設(shè)計(jì)】
各位評委老師:
大家好!我是幼兒園大班語言組的XX號考生,今天我試講的題目是《國王生病了》,下面開始我的試講。
一、開始部分
律動導(dǎo)入,引出主題?;?a href="/" target="_blank" style="color:blue">教師帶領(lǐng)幼兒做健康操。
師:“小朋友們,我們現(xiàn)在一起做健康操吧,左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,我們來做運(yùn)動。動動手啊,動動腳啊,勤做深呼吸,隨爺爺蹦蹦跳跳,我也不會老。”通過健康引出“生病”的話題,明確活動主題。
二、基本部分
1.播放錄音,初步感知
師:教師播放《國王生病了》的故事音頻,引導(dǎo)幼兒感事的大致內(nèi)容。并且在講述之后提出問題:
師:國王生病了之后有什么表現(xiàn)?
師:大臣們緊急請來醫(yī)生之后,醫(yī)生說國王怎么樣才能治好疾病呢?
2.出示掛圖、深入理解
師:教師根據(jù)故事的掛圖,對故事的內(nèi)容進(jìn)行深層次提問,引導(dǎo)幼兒了解故事的主旨。如:
(1)醫(yī)生為國王寫了一張運(yùn)動表之后,國王是怎么做的?
明確:(國王一大早起來,告訴大家準(zhǔn)備轎子要去運(yùn)動)
(2)那星期一到星期六臣子和王后紛紛都帶著國王運(yùn)動,運(yùn)動之后發(fā)生了什么事?為什么?
明確:(臣子和王后都病倒了,但是國王的病情還是沒有好。因?yàn)閲趺看芜\(yùn)動都是坐在轎子里)
(3)當(dāng)國王意識到自己的問題,真正開始鍛煉之后發(fā)生了什么事情?
明確:(國王的病好了,每天都能精力充沛地處理國家大事)
3.聯(lián)系生活、遷移內(nèi)化
師:通過《國王生病了》的故事,引導(dǎo)幼兒遷移到自己的生活中,將學(xué)到的知識能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。

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