教師招聘面試初中美術《藝術源于生活，高于生活》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2024-04-25 17:36 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是課程的基礎和依托，正確理解教材有助于課程的順利展開，因此我會對教材進行深入的分析，本節(jié)課是人民美術出版社初中美術七年級下冊第1課，本課屬于欣賞•評述學習領域。主要內容是通過藝術作品與客觀實物的對比，體會藝術家的不同表現(xiàn)手法，理解藝術源于生活高于生活的含義，提高對藝術與生活的關注，獲得審美愉悅，提高對自然美、美術作品和現(xiàn)象的興趣，形成審美情趣。

二、說學情

學生是學習的主體，學生已有的思維結構和認知水平是我授課的重要依據(jù)。七年級的學生剛剛從小學階段步入中學階段，他們的美術基礎知識還比較薄弱，尤其是對于藝術欣賞的技能掌握的還不夠深入。但同時，這個階段的學生他們的觀點往往很新穎，看待問題的角度很獨特，所以在教學的過程中，我會由淺入深循序漸進的引導學生圍繞畫面進行欣賞，并積極鼓勵他們各抒己見，充分養(yǎng)成學生的獨立鑒賞能力。

三、說教學目標

根據(jù)以上的分析和新課標的理念，我確定了如下三維教學目標：

知識與技能：學生通過學習能夠理解“藝術源于生活，高于生活”的道理，認識表現(xiàn)性藝術與再現(xiàn)性藝術。

過程與方法：通過藝術作品的欣賞與分析，使學生初步學會欣賞藝術作品，在思考和討論中養(yǎng)成合作解決問題的能力，加強對于藝術作品的評述能力。

情感態(tài)度和價值觀：學生能夠養(yǎng)成參與意識，養(yǎng)成對于美術學習的持久興趣，并養(yǎng)成接納多元文化的心態(tài)。

四、說教學重難點

根據(jù)美術學科的特點和本課的現(xiàn)有知識，我的教學重難點確立如下：

重點：理解藝術創(chuàng)作的題材、內容與技法等均源于生活，但藝術家所創(chuàng)造的藝術作品及其藝術形象是高于生活的。

難點：以美術作品作為切入點，理解“藝術源于生活，高于生活”以及表現(xiàn)性藝術也源于生活這一特點。

五、說教法、學法

依據(jù)“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，結合學生的特點采用如下教學方法：討論法、情境法、實踐練習指導法的教學方法引導學生學習從而有效的鍛煉學生的自主學習的意識。

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