教師招聘面試高中美術(shù)《水彩畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shanxi.hteacher.net 2024-05-21 11:07 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

了解水彩畫(huà)的特點(diǎn)，并能通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)水彩畫(huà)與傳統(tǒng)繪畫(huà)的聯(lián)系和區(qū)別。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)對(duì)比、欣賞和討論掌握水彩的表現(xiàn)技法，并表現(xiàn)出一幅水色交融的水彩畫(huà)作品。

【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】

通過(guò)對(duì)水彩畫(huà)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察力、欣賞能力，并能在生活中發(fā)現(xiàn)美的事物和美的現(xiàn)象。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解水彩畫(huà)的特點(diǎn)，并能掌握水彩畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【難點(diǎn)】

學(xué)生能把握水彩畫(huà)的表現(xiàn)技法，并準(zhǔn)確的表現(xiàn)出一幅透明輕快的水彩作品。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：談話互動(dòng)，導(dǎo)入新課

教師在多媒體上出示水彩作品，讓學(xué)生感受水彩的魅力。并提問(wèn)：同學(xué)們了解水彩畫(huà)嗎?學(xué)生回答：水彩畫(huà)起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期。17世紀(jì)英國(guó)水彩畫(huà)興起，到了18世紀(jì)后半葉已經(jīng)盛譽(yù)世界。教師補(bǔ)充：在18世紀(jì)，由于英國(guó)自身獨(dú)特的地理環(huán)境與濕潤(rùn)的氣候條件以及對(duì)風(fēng)景繪畫(huà)的熱衷，使水彩畫(huà)真正成為一種獨(dú)立的畫(huà)種。所以，英國(guó)被稱(chēng)為“水彩畫(huà)的故鄉(xiāng)”。隨著背景的介紹，引出課題《水彩畫(huà)》。

環(huán)節(jié)二：觀看作品，感受魅力

1.在多媒體上出示不同題材的水彩作品，并提問(wèn)：水彩畫(huà)可以表現(xiàn)的哪些題材呢?

學(xué)生回答：水彩靜物、水彩風(fēng)景和水彩人物等。

2.引導(dǎo)學(xué)生再次仔細(xì)觀察水彩作品，提問(wèn)：水彩畫(huà)的表現(xiàn)方法和技巧有哪些?

學(xué)生觀察后得出答案：有上好一遍色待其完全干透后再上第二遍色的多層畫(huà)法，也有趁第一遍色未干之時(shí)，緊接著再著第二遍色的畫(huà)法。由此可見(jiàn)，水彩畫(huà)主要有干畫(huà)法和濕畫(huà)法兩種表現(xiàn)方法。

教師補(bǔ)充：除此之外，留白、洗滌、水分的控制和用筆都是需要畫(huà)水彩畫(huà)需要掌握的方法和技巧。

3.出示劉文甫的水彩作品《葡萄》和徐渭國(guó)畫(huà)作品《墨葡萄》等一系列水彩畫(huà)和中國(guó)畫(huà)，讓學(xué)生對(duì)比分析，積極討論。水彩畫(huà)和中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的聯(lián)系和區(qū)別是什么?

學(xué)生討論得出：水彩畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)都是以水為媒介和顏料繪制在紙本上的圖畫(huà)，在繪畫(huà)工具、材料和表現(xiàn)技巧上，它們之間有許多相似相通之處。也有不同之處，水彩畫(huà)起源歐洲，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期發(fā)展起來(lái)的。中國(guó)畫(huà)屬于東方美術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。用紙不同，水彩畫(huà)是水彩紙，中國(guó)畫(huà)是宣紙或帛絹。

教師補(bǔ)充：風(fēng)格和造型語(yǔ)言也不同，中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)造型語(yǔ)言是勾勒點(diǎn)染，線條是獨(dú)立的繪畫(huà)構(gòu)成要素，造型不以光影為表現(xiàn)體積的手段。水彩畫(huà)是遵循光影造型的，而且色彩也注重寫(xiě)實(shí)性。

4.讓學(xué)生再次仔細(xì)觀察水彩作品，順勢(shì)提出問(wèn)題：水彩畫(huà)的特點(diǎn)是什么?

根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行總結(jié)：水彩畫(huà)畫(huà)面效果透明輕快、流暢滋潤(rùn)、水色交融。技法也是多種多樣的，可以趁水未干時(shí)，畫(huà)出迷蒙縹緲的感覺(jué)，也可以在水色干透后層層疊加，畫(huà)出豐富厚重的感覺(jué)。

環(huán)節(jié)三：播放視頻，講解技法

水彩靜物寫(xiě)生視頻：

第一步是選取靜，起草構(gòu)圖。第二步是大面積上色，確立色調(diào)。第三步是深入刻畫(huà)，局部調(diào)整。

水彩風(fēng)景寫(xiě)生視頻：

第一步是選取風(fēng)景，起草構(gòu)圖。第二步是大面積上色，確立色調(diào)。第三步是深入刻畫(huà)局部調(diào)整。

教師提前根據(jù)擺放好的靜物，示范水彩靜物基本技法及步驟，演示如何用筆和加水。學(xué)生仔細(xì)觀察視頻，明確靜物寫(xiě)生和風(fēng)景寫(xiě)生的作畫(huà)步驟及基本技法。

環(huán)節(jié)四：學(xué)生實(shí)踐，作品展覽

1.布置活動(dòng)練習(xí)：選取其中一種題材，運(yùn)用水彩的基本技法表現(xiàn)出一幅的水色交融的水彩作品。教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：在創(chuàng)作的過(guò)程中，注意干濕畫(huà)法的運(yùn)用，要畫(huà)出水彩透明輕快的感覺(jué)。

2.組織水彩畫(huà)展覽會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生展示作品。教師引導(dǎo)學(xué)生可從用筆、造型等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)。

環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)，開(kāi)放作業(yè)

1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中美的事物和美的現(xiàn)象。

2.課后搜集更多水彩大師的作品，下節(jié)課同學(xué)之間互相交流分享。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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