http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 17:52 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)比較和總結(jié),幫助學(xué)生梳理筆算除法的方法。
(三)新知運(yùn)用
1.做一做
784÷54=6 49÷31=3 64÷12=7 62÷38=
2.判斷
下面的計(jì)算對(duì)嗎?
902÷22=41 583÷19=30……13
教師:在筆算除法時(shí)有沒有需要提醒大家的?
設(shè)計(jì)意圖:練習(xí)做到有層次、有梯度,類型多樣,使學(xué)生學(xué)得既扎實(shí)又靈活。不局限于例題的學(xué)習(xí),用錯(cuò)例進(jìn)行舉證可以幫助學(xué)生避免同類錯(cuò)誤的發(fā)生。
3.解決問(wèn)題
劉叔叔帶700元買化肥,同一種化肥買了16袋,剩60元。每袋化肥的價(jià)錢是多少?
教師:解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么?
預(yù)設(shè):花了的錢不知道,要先求,因?yàn)槭A?0元,只有去掉這60元,剩下的錢才是用來(lái)買化肥的。
學(xué)生自主完成計(jì)算過(guò)程。
(四)全課小結(jié)
除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法,在試商的過(guò)程中,應(yīng)注意什么?
我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的聆聽。

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責(zé)任編輯:云云
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