教師招聘面試說課稿：《排球正面雙手上手傳球》（初中體育與健康）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 18:00 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(5)教師強調(diào)安全。

目的：加強學生的組織紀律性，集中學生的注意力，明確教學任務(wù)，防止運動損傷的發(fā)生。

2.熱身活動

(1)慢跑;

(2)徒手操。

(二)基本部分

1.熱身激發(fā)興趣階段

(1)情境教學：教師用語言激勵創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣。

(2)內(nèi)容上安排小游戲：“砸龍尾”游戲(強調(diào)游戲的安全性)。

2.提高興趣階段

熱身運動結(jié)束后，教師示范基本動作→一拋一傳→自傳球等練習，學生集體先進行徒手模仿練習，然后由學生自由選擇分組，兩人為一組相互對傳練習。教師在學生練習的各個場地進行巡回輔導，同時要給學生充分展示自我的時間，發(fā)揮其個性和創(chuàng)造性，滿足學生求新、求趣、求知的心理特點和精神需求。

3.保持興趣階段

(1)教師進行簡單的講解示范。

(2)學生根據(jù)自己的能力選擇分組進行練習。

(3)學生在各組練習后，可以根據(jù)自己對一個組別技術(shù)掌握的熟練程度，自由選擇到另一個組別進行練習。

4.展示自我階段

(1)按能力由學生進行分組。例如：A組，傳球過網(wǎng)練習;B組，4～5次接球過網(wǎng)練習;C組，3次過網(wǎng)練習。

(2)各組派3～4名代表展示自己的學習成果，培養(yǎng)展示自己的學習成果的習慣，培養(yǎng)學生的自信心，體驗排球運動帶來的愉快感和成就感。

(三)結(jié)束部分

1.整理與放松

集體游戲“大西瓜，小西瓜”，按歡快的音樂節(jié)奏用手比劃，小手型為大西瓜，大手型為小西瓜;轉(zhuǎn)移學生注意力，消除身體疲勞，反向思維鍛煉學生的反應(yīng)能力。

2.師生互評，教師鼓勵學生談學習體會;

3.宣布下課，收還器材。