教師招聘教育綜合知識(shí)客觀題試題58

http://chongqing.hteacher.net 2024-08-13 17:46 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】判斷題

25.總體而言，兒童生理的成熟先于其心理成熟。( )

【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】教育學(xué)原理*教育與人的發(fā)展*人的身心發(fā)展規(guī)律與教育*不平衡性(不均衡性)

【解析】在學(xué)習(xí)到不平衡性時(shí)，我們得知其是指在兒童發(fā)展過程中身體和心理發(fā)展并不完全協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的現(xiàn)象。就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。十幾歲的孩子就其身體發(fā)育來看，已經(jīng)很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。故本題正確。

【難度】容易

【題型】判斷題

26.美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾明確指出：“動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性的關(guān)系。”( )

【答案】正確

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響(包含耶克斯—多德森定律)

【解析】奧蘇貝爾明確指出：“動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性的關(guān)系。”這表明，動(dòng)機(jī)以增強(qiáng)行為的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)，所學(xué)到的知識(shí)反過來又可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以，對(duì)于那些尚無學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生來說，教學(xué)的最佳方法應(yīng)當(dāng)是，不管他們當(dāng)時(shí)的動(dòng)機(jī)狀態(tài)如何，都要集中注意力以便盡可能有效地去教他們。學(xué)生嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭就有可能產(chǎn)生要學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這樣，在某些情況下，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜的方式是將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的認(rèn)知方面而不是動(dòng)機(jī)方面，憑借富有成效的教育成績來增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。故本題正確。

【難度】中等

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