教師資格面試初中信息科技《認識逐幀動畫》教案

http://m.cqmzn.com 2024-09-24 17:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標：

1.掌握逐幀動畫的原理以及如何制作一個逐幀動畫。

2.通過實際操作，能歸納出制作逐幀動畫的步驟。

3.通過自主學習和探索，鍛煉學生的動手能力和激發(fā)學生的求知欲。

二、教學重點：

掌握逐幀動畫的制作原理。

三、教學難點：

學生自主創(chuàng)作一個逐幀動畫。

四、教學過程：

(一)視頻導入，激發(fā)興趣

在課前教師出示逐幀動畫，教師提問學生有沒有從視頻中發(fā)現(xiàn)什么特點。從而引出課題：逐幀動畫。

(二)任務驅動，探索新知

1.逐幀動畫

教師提問：什么是逐幀動畫?教師播放利用Flash軟件制作的動畫，并介紹常見的幀包括關鍵幀、空白關鍵幀和過渡幀等。只有關鍵幀的內容才能對其進行選取和編輯等操作。繼而教師再次提問：逐幀動畫的原理是什么?教師繼續(xù)布置任務，學生以自主探究的方式進行探究。而后師生共同總結：逐幀動畫是一種常見的動畫手法，原理是在“連續(xù)的關鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一關鍵幀的內容不同，連續(xù)播放每一幀的內容就形成動畫。本內容較容易，學生可以通過自學來完成。

2.設計簡單的節(jié)目片頭

教師播放電視節(jié)目，鼓勵學生在觀看過程中找到電視節(jié)目的特點：在觀看電視節(jié)目時，每個節(jié)目都有一個片頭，有的動感十足，有的簡潔明快。通過電視節(jié)目激發(fā)學生制作動畫的興趣。教師繼而布置任務：利用逐幀動畫設計以小組為單位制作一個電視節(jié)目《動物世界》的片頭動畫，動畫效果要求：每個關鍵幀顯示的內容都是“動物世界”字樣，但文字的顏色和字體是不同的。

學生小組合作積極完成創(chuàng)建文檔。學生完成后請學生到教師機前進行演示：首先新建一個Flash文檔。單擊工具箱中的“文本工具”，字體屬性為默認。在舞臺中輸入“動物世界”四個字。單擊工具箱中的“任意變形工具”，將文字調整到適當大小，并移到舞臺的適當位置。創(chuàng)建文檔后教師演示如何插入關鍵幀：在“圖層1”的第二幀位置上右擊鼠標，單擊快捷菜單中的“插入關鍵幀”命令，在第二幀中插入一個與第一幀文字內容相同的關鍵幀。

之后在屬性面板里修改第二幀中文字的屬性，字體設置為“黑體”，顏色設置為“紅色”。參照步驟的操作方法，依次插入第三至第六個關鍵幀，并保證每個關鍵幀上文字的字體和顏色各不相同。教師演示后，學生自由練習的過程中教師提示：要進行測試動畫，保存文件。通過學生自主操作合作探究的方式完成本任務，這樣做的目的是學生能夠很好地掌握Flash的基本操作，并能夠深入理解逐幀動畫的意義。

(三)鞏固練習，強化提升

利用所學的內容小組為單位共同創(chuàng)新一個逐幀動畫。

(四)師生小結，合作交流

師生共同總結知識點。不僅課堂氛圍輕松又能更好地強化本課中的知識點。

(五)布置作業(yè)，課后拓展

設置開放性的作業(yè)，查找有關Flash的歷史，以及利用Flash軟件嘗試著做一做其他的動畫效果。

(六)板書設計

逐幀動畫

一、逐幀動畫的原理

二、設計簡單的節(jié)目片頭

1.創(chuàng)建一個Flash文件

2.設計節(jié)目片頭