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53.知識的儲備是個體解決問題的必要條件。因此知識儲備量越大,越有利于問題的解決。 ( )
53.【答案】錯誤
【解析】影響問題解決的主要因素包括問題情境與表征方式、思維定勢與功能固著、醞釀效應(yīng)與原型啟發(fā)、主體的知識經(jīng)驗、情緒與動機等。其中,個體的已有的知識經(jīng)驗是影響問題解決的一大因素,如善于解決問題的專 家與新手的區(qū)別就在于前者具備有關(guān)問題的大量知識并善于實際應(yīng)用這些知識來解決問題。因此,提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量有助于他們的提高問題解決的能力。但若大量的知識經(jīng)驗是以雜亂無章的方式儲存在頭腦中,則對于有效的問題解決毫無幫助。題干中只強調(diào)了知識儲備的數(shù)量,認為知識儲備量越大越有利于問題解決,該說法片面。故本題錯誤。
54.小學(xué)低年級段是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和社會評價能力的關(guān)鍵期。 ( )
54.【答案】錯誤
【解析】四年級孩子處在低年級向高年級的過渡時期,品德發(fā)展處在重要的轉(zhuǎn)折時期,四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期。故本題錯誤。
55.練習(xí)的相對一致和變化,既考慮了學(xué)習(xí)定勢的積極作用,又避免了其消極作用。 ( )
55.【答案】正確
【解析】定勢的形成往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗,它發(fā)生于連續(xù)的活動中,前面的活動經(jīng)驗為后面的活動形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種:促進和阻礙,在練習(xí)中相對一致考慮到了定勢促進的積極作用,練習(xí)的變化考慮到了避免定勢的消極作用。故本題正確。

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