http://hebei.hteacher.net 2024-09-25 16:47 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
56.簡(jiǎn)述課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。
56.【參考答案】
(1)理論依據(jù):現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論與傳播理論以及系統(tǒng)的原理和方法。
(2)現(xiàn)實(shí)依據(jù):教學(xué)的實(shí)際需要、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的需要和特點(diǎn)。
57.簡(jiǎn)述改變學(xué)生品德不良行為需要經(jīng)歷哪些階段?
57.【參考答案】
過錯(cuò)行為和品德不良的心理根源可以歸結(jié)為道德觀念、道德情感和道德行為習(xí)慣等心理因素方面的偏差,或歸結(jié)為某種不良的品德態(tài)度,改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過程。
(1)醒悟階段:當(dāng)事者開始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而產(chǎn)生改過自新的意向;
(2)轉(zhuǎn)變階段:有了改過自新的意向之后,在行為上發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變;
(3)自新階段:經(jīng)過較長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變時(shí)期后,不再出現(xiàn)反復(fù),而進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。

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責(zé)任編輯:云云
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