教師招聘教育心理學(xué)之教育心理學(xué)緒論試題12

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 16:40 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

10.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的( )。

A.不平衡性 B.定向性和順序性

C.差異性 D.連續(xù)性

11.在某個(gè)時(shí)期內(nèi)，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過了這個(gè)時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或者沒有影響，這個(gè)時(shí)期稱為( )。

A.關(guān)鍵期 B.發(fā)展期

C.轉(zhuǎn)折期 D.潛伏期

12.兒童認(rèn)為“不能打洋娃娃，因?yàn)樗龝?huì)疼”，則該兒童處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

【答案解析】

10.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)生心理發(fā)展的定向性與順序性特點(diǎn)，指正常條件下，心理的發(fā)展總是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后順序，不可逆、不能逾越。故本題選B。

11.【答案】A

【解析】本題考查關(guān)鍵期。關(guān)鍵期最早是由動(dòng)物學(xué)家勞倫茲提出的。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指某些行為或心理技能的發(fā)展存在某一特定時(shí)期，在適當(dāng)?shù)臈l件下才會(huì)出現(xiàn)，如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期或是缺乏必要的條件，這種行為或技能就難以產(chǎn)生甚至永遠(yuǎn)不能產(chǎn)生，并將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生難以挽回的影響。故本題選A。

12.【答案】B

【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論的前運(yùn)算階段，兒童認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的，即所謂的泛靈論。題干中兒童認(rèn)為洋娃娃是有生命的，屬于泛靈論，處于前運(yùn)算階段。故本題選B。

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