小學(xué)音樂(lè)《豐收之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://m.cqmzn.com 2021-04-06 16:15 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

通過(guò)學(xué)習(xí)作品感受秋天大自然的美景，體會(huì)人民豐收的喜悅之情，逐步養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)對(duì)作品的演唱，并進(jìn)行小組討論的活動(dòng)，提高演唱能力與小組合作的能力。

【知識(shí)與技能】

了解歌曲所表達(dá)歡樂(lè)地情緒，能夠用打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編，了解一音多字的音樂(lè)特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

感受歌曲所表達(dá)歡樂(lè)地情緒，了解一音多字的音樂(lè)特點(diǎn)，能夠用打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編，完整有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

通過(guò)學(xué)習(xí)作品感受秋天大自然的美景，體會(huì)人民豐收的喜悅之情，逐步養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

教師播放歌曲《在希望的田野上》，并提問(wèn)：通過(guò)歌曲的聆聽(tīng)能夠感受到什么樣的場(chǎng)景?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：感受到了人民在豐收的季節(jié)里收獲的喜悅以及他們忙碌的身影。那我們到今天一起去看一看人民在勞動(dòng)中如何表達(dá)喜悅的心情吧!順勢(shì)揭示課題《豐收之歌》。

(二)初步感知

1.教師播放歌曲，并提問(wèn)：感受歌曲中的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律的是強(qiáng)弱，這首歌曲確實(shí)是2/4拍，用拍手代表強(qiáng)拍，拍肩代表弱拍，感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.教師再次播放歌曲，并提問(wèn)：感受到歌曲的情緒是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲的情緒是歡樂(lè)地。

(三)學(xué)唱歌曲

1.發(fā)聲練習(xí)

趣味發(fā)聲：小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵喵喵(12345)。

教師提醒學(xué)生采用飽滿、有節(jié)奏的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護(hù)。

2.教師播放音頻，學(xué)生跟唱。

教師提問(wèn)：作品中的旋律有什么樣的特點(diǎn)?

推薦閱讀：

教師資格報(bào)名入口

教師資格成績(jī)查詢

教師資格成績(jī)查詢時(shí)間

責(zé)任編輯：郭爽