初中政治說(shuō)課稿：《根本政治制度》

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 10:54 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

今天我要說(shuō)課的題目是《根本政治制度》。按照新課標(biāo)的理念，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)7個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。本課是人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課的內(nèi)容，本單元主要介紹了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、根本政治制度和基本政治制度等內(nèi)容，是國(guó)情教育的重要組成部分?！陡菊沃贫取愤@一節(jié)內(nèi)容主要介紹了我國(guó)人民代表大會(huì)制度的基本含義、內(nèi)容以及對(duì)我國(guó)社會(huì)民主事業(yè)的作用。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本了解人民代表大會(huì)的主要內(nèi)容以及作用，樹(shù)立公民意識(shí)，形成完善和發(fā)展人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)。

二、說(shuō)學(xué)情

教學(xué)之路從認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始，下面我來(lái)談一談學(xué)情。初中二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析能力，對(duì)于國(guó)家常識(shí)有了一定的了解，對(duì)于國(guó)家的基本情況有一定好奇心和學(xué)習(xí)熱情。但是，對(duì)于人民代表大會(huì)制度的具體含義和內(nèi)容還不了解，對(duì)于人民代表大會(huì)如何保障人民民主和如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展缺乏必要的理性認(rèn)識(shí)，需要教師通過(guò)具體的方式加以引導(dǎo)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

學(xué)生樹(shù)立公民意識(shí)，認(rèn)同人民代表大會(huì)制度對(duì)我國(guó)的作用。

【能力目標(biāo)】

通過(guò)對(duì)具體案例的分析，提高分析能力和表達(dá)能力。

【知識(shí)目標(biāo)】

了解人民代表大會(huì)制度的具體內(nèi)容。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】

了解人民代表大會(huì)制度的具體內(nèi)容。

【難點(diǎn)】

學(xué)生樹(shù)立公民意識(shí)，認(rèn)同人民代表大會(huì)制度對(duì)我國(guó)的作用。

五、說(shuō)教學(xué)方法

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，主要采用了情境教學(xué)法、講授法、合作探究法、小組討論法等教學(xué)方法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

分析完教材，制定好教學(xué)方法，我再來(lái)具體談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

我將采用視頻導(dǎo)入的方式，播放情境，導(dǎo)入新課。