河北教師招聘教育理論之記憶的分類

http://hebei.hteacher.net 2021-08-04 15:49 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

記憶的分類作為教師招聘考試中心理學(xué)知識部分中的高頻考點(diǎn)，主要是以客觀題的形式出現(xiàn)，考察特點(diǎn)側(cè)重于理解類，故必須明確不同分類維度下具體的記憶類型及其特點(diǎn)。本文從基本概念、趣味例子、實(shí)戰(zhàn)演練三個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)記憶。

一、考點(diǎn)聚焦

(一)記憶的概念：記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中反映的心理過程。(也可以說是人腦對經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)的過程。)

(二)記憶的主要類型

1.根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對象劃分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。

(1)形象記憶

形象記憶是指人以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。它在人腦中保持的是客觀事物的具體形象或外部特征，具有比較鮮明的直觀性，例如，對日常生活中的人物面貌、體貌特征、自然景色等的記憶，是直接對客觀事物的形狀大小、體積、氣味、軟硬、味道、冷暖等屬性的記憶。

趣味例子：余音繞梁，三日不絕于耳;想起傍晚散步聞到桂花的清香;想起媽媽做的油潑面的味道。

(2)邏輯記憶

邏輯記憶又稱為語詞邏輯記憶、意義記憶，指人對客觀事物之間的關(guān)系，以及客觀事物本身的意義和性質(zhì)，使用概念、判斷、推理等為內(nèi)容的記憶。

趣味例子：記得證明三角形全等的原理;記得牛頓定理如何運(yùn)用。

(3)情緒記憶

情緒記憶是指以曾經(jīng)體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容，并以親身感受和深切體驗(yàn)為形式的記憶。引起情緒和情感的事情已經(jīng)過去，但對該事情的體驗(yàn)和感受則保存在記憶中，在一定條件下這種情緒和情感又會重新被體驗(yàn)到。強(qiáng)烈的、對人有重大意義的情緒和情感容易保持長久并容易被再現(xiàn)而重新體驗(yàn)。

趣味例子：一朝被蛇咬，十年怕井繩;經(jīng)歷地震、火災(zāi)等后的害怕。

(4)動作記憶

動作記憶又稱為運(yùn)動記憶，指以過去從事和做過的身體運(yùn)動、動作及其系統(tǒng)為內(nèi)容的記憶。

趣味例子：小時候?qū)W騎自行車，長大后依然記得

2.根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時間長短劃分：瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。

二、趣味記憶

小含下班回家的路上坐著公交車回家，一路邊有賣手機(jī)的，賣服裝的，賣小吃的，還有路邊美景一瞬間盡入眼簾(瞬時記憶，時間短，容量大)，這時一家楊國福麻辣燙引起了她的注意，因?yàn)樗綍r最愛吃麻辣燙，于是想著記住這個位置下次和朋友一起來吃(短時記憶，時間短，容量有限，瞬時記憶轉(zhuǎn)化為短時記憶的條件是注意)，后來又和朋友去了好幾次，那家店的位置終于忘不掉了。(長時記憶，短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶的條件是重復(fù))

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1.一個人學(xué)習(xí)過新舞蹈，過了一段時間，她又在另一個地方表演了這段舞蹈。她憑借的記憶是( )。

A.情緒記憶 B.情景記憶 C.動作記憶 D.語義記憶

1.【參考答案】C。

2.對語法規(guī)則、公式符號、法律條文等知識的記憶屬于( )。

A.情景記憶 B.邏輯記憶 C.形象記憶 D.運(yùn)動記憶

2.【參考答案】B。