http://anhui.hteacher.net 2021-10-29 13:19 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
四)傳遞-接受教學模式
1.定義
教學是學生在教師指導下的一種對客觀世界的認識活動,包括系統(tǒng)的基礎知識和基本技巧,發(fā)展認識能力,形成良好的學習習慣和思想道德品質(zhì)。因此,該模式在我國中小學教學實踐中較多地被采用。
2.過程
傳遞-接受教學模式的操作程序是按學生認識活動的規(guī)律來加以規(guī)劃的,基本程序:(1)激發(fā)學生動機;(2)復習舊課;(3)講授新知識;(4)鞏固運用;(4)檢查評價。
3.評價
優(yōu)點:傳遞-接受模式適用于任何學科、任何階段的學生;易于發(fā)揮教師的主導作用;學生能在短時間內(nèi)接受大量的信息,效率高。
缺點:容易因教師講授多、學生活動少而出現(xiàn)注入式教學。
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責任編輯:張欣
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