河北教師招聘之夸美紐斯的教育思想

http://hebei.hteacher.net 2021-11-11 10:20 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試當(dāng)中，教育家及其思想是一個(gè)?？键c(diǎn)，特別是涉及到對(duì)于教育學(xué)的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的教育家，是需要大家重點(diǎn)掌握的。而很多同學(xué)在這方面感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)很凌亂、不成體系，很難識(shí)記，讓人頭疼。今天，小編就帶大家梳理一下有關(guān)夸美紐斯的教育思想。

一、人物簡(jiǎn)介

夸美紐斯(1592-1670)，捷克民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者。被譽(yù)為“教育學(xué)之父”、“近代教育學(xué)之父”。主要代表作是1632年出版的《大教學(xué)論》，這本書是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，同時(shí)也是近代第一本教育學(xué)著作。除此之外，夸美紐斯還著有《母育學(xué)校》，是西方教育學(xué)史上第一本學(xué)前教育學(xué)著作;以及《世界圖解》，被稱為歷史上第一部對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。

【注意：這里需要大家注意區(qū)分兩點(diǎn)。第一，兩個(gè)人物的稱號(hào)：“近代教育學(xué)之父”指的是夸美紐斯，“現(xiàn)代教育學(xué)之父”指的是赫爾巴特;第二，兩本書的地位：近代第一本教育學(xué)著作是《大教學(xué)論》，現(xiàn)代第一本教育學(xué)著作是《普通教育學(xué)》。】

二、教育思想

(一)泛智教育

夸美紐斯最重要的教育思想當(dāng)屬“泛智教育”。“泛智教育”主張將一切事物交給一切人，一切青年男女都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校，體現(xiàn)了普及教育的思想。他強(qiáng)調(diào)“秩序是把一切事物教給一切人們的教學(xué)藝術(shù)的主導(dǎo)原則，這是應(yīng)當(dāng)并且只能以自然的作用為借鑒的”，由此進(jìn)一步提出了教育要遵循人的自然發(fā)展的原則。

【這里對(duì)比首次提出“教育遵循自然”的人是亞里士多德?！?/p>

(二)班級(jí)授課制

所謂“泛智”，就是使所有的人通過(guò)接受教育而獲得廣泛、全面的知識(shí)，他主張學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)，規(guī)定了百科全書式的課程。區(qū)別于古代效率較低的個(gè)別教學(xué)制，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制方法和實(shí)施內(nèi)容，他認(rèn)為班級(jí)授課制是對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用，提高教學(xué)效率的有力手段。

【這里對(duì)比班級(jí)授課制萌芽于昆體良分班教學(xué)的思想?！?/p>

(三)教學(xué)原則

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中還提出了許多重要的教學(xué)原則，如直觀性原則、量力性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則，以及自覺(jué)性原則等。其中，夸美紐斯率先提出了教學(xué)中的直觀性原則，并稱為教學(xué)過(guò)程中的“金科玉律”，在《大教學(xué)論》中指出，“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等等。”這些原則依然是我們今天的教師在教學(xué)活動(dòng)中遵循的基本原則。

【這里對(duì)比世界上最早提出量力性教學(xué)的人是墨子;系統(tǒng)論述量力性原則的人是夸美紐斯?！?/p>

三、小試牛刀

1.指出“泛智”教育思想，探討把“一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )。

A.夸美紐斯 B.贊可夫 C.赫爾巴特 D.培根

1.【答案】A。解析：本題考查了夸美紐斯的“泛智”教育。

選項(xiàng)A，夸美紐斯提出了“泛智教育”——把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通的人。

選項(xiàng)B，贊可夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論。

選項(xiàng)C，赫爾巴特是教師中心論代表人物。

選項(xiàng)D，培根首次指出應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立學(xué)科從學(xué)科分類中提出來(lái)。

故答案為A。

2.(多選題)曾提出過(guò)“教育遵循自然”觀點(diǎn)的教育家有( )。

A.夸美紐斯 B.亞里士多德 C.赫爾巴特 D.洛克