2021寧夏事業(yè)編D類教師招聘綜合應(yīng)用能力D類主觀題之分類

http://ningxia.hteacher.net 2021-11-11 14:00 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

辨析題：

一、AB型：

題型特征：A概念比B概念更有效、(好)、重要。

解題思路：給觀點(diǎn)，答AB完整定義+優(yōu)缺點(diǎn)，適用范圍，重點(diǎn)分析。

例如：有人認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)比機(jī)械學(xué)習(xí)更有效

有人認(rèn)為智育比德育更重要

解析：這樣的題就是AB型的題型，首先要闡述每個(gè)概念的含義以及優(yōu)缺點(diǎn)或試用范圍，再根據(jù)異同，優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對比分析觀點(diǎn)的正誤。

二、常言型：

題型特征：古語古訓(xùn)(名言警句)

解題思路：翻譯或點(diǎn)名本質(zhì)，結(jié)合素質(zhì)教育要點(diǎn)答題

例如：

人們常說“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。

要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，不超過400字。

解析：對于這樣的題型首先要對題干的信息加以解釋，說明其中道理和意義。在根據(jù)現(xiàn)素質(zhì)教育大背景對應(yīng)的知識點(diǎn)來闡述給的教育啟示及意義。

所謂“教學(xué)有法”,是指在教學(xué)過程中,要遵循一定的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則,利用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)有效的教學(xué);

所謂“教無定法”,是指教學(xué)過程中,要根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、學(xué)生心特征以及其他因素,做到理論聯(lián)系實(shí)際和因材施教:所謂“貴在得法”,是指教師不但要教會學(xué)生知識,重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí),形成自己的學(xué)習(xí)方法要做到“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”.

首先需要進(jìn)行系統(tǒng)的教師進(jìn)修培訓(xùn),不斷提升教師的教學(xué)能力、教學(xué)理念,學(xué)會如何教,如何因材施教,如何讓學(xué)生掌握更加科學(xué)和個(gè)性化的教學(xué)方法。

其次,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和和實(shí)際情況況,做好因材施教和理論聯(lián)系

最后,教師應(yīng)該注意平時(shí)積累與反思。波斯納認(rèn)為,教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。只有不斷的反

思教學(xué)過程,才能逐漸得到成長,形成更加成熟的教學(xué)方法。

針對案例分析題要對題型進(jìn)行分類，以便學(xué)生整體把握材料側(cè)重點(diǎn)，有針對性的答題

案例分析題：

一、陳述性(重點(diǎn)關(guān)注對人物做法的修飾如形容詞，雙引號等)

例如：

3.崔老師真是一個(gè)“懶”老師!

就說作文課吧,很多老師都有不成文的程序。首先,來個(gè)開場白,接著念幾篇范文,發(fā)通評論,再布置一篇作文,附帶一堆提示…“崔老師卻不這樣,他經(jīng)常找一些文章,說閱讀對于寫作很重要,要大家自主閱讀,然后叫大家交流閱讀感想同學(xué)們往往爭得面紅耳赤,忙的不亦樂乎,他卻顯得逍遙自在。在此基礎(chǔ)士,學(xué)生順利地完成作文。崔老師真懶!崔老師建議同學(xué)們自主評選“班級之星”,并走“星光大道”。平上42個(gè)同學(xué))同學(xué)們都說自己能評“星”,紛紛上臺展現(xiàn)自己的風(fēng)采。最后居然評出了各種各各樣50顆“星”他也沒有反對。

崔老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄。起初,他叫幾個(gè)能寫會畫的同學(xué)幫忙,后來竟把組稿、繪畫編排等工作全交給同學(xué)們。最要命的是,他自己不做,居然還要求大家每次必須有新意、有亮點(diǎn),大家絞盡腦汁,他最多只在關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)撥一下。有時(shí)大家忙活了半天,他只說一句,“哎,還是沒有新意。”同學(xué)們又得想辦法。時(shí)間長了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己很有進(jìn)步。

問題:請從教育學(xué),心理學(xué)的角度,評析崔老老師的教育行為。

二、人物型 (重點(diǎn)關(guān)注對話及充當(dāng)?shù)慕巧?

因此對題干的分析有利于讓學(xué)員能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對知識有個(gè)邏輯框架，使得更好的準(zhǔn)確把握題意。