海南教師招聘備考試題_小雞覓食實驗

http://hainan.hteacher.net 2021-11-12 13:13 海南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【實驗者】苛勒

【實驗過程】苛勒用小雞做實驗，實驗任務是在兩張紙中的一張上找到食物。第一次實驗任務中出示淺灰和深灰兩張圖片，食物總在深灰色的紙上，當被試學會往深灰色的圖片上去覓食后，用比原來兩張紙顏色都要深的圖片代替淺灰色的圖片，即原來顏色較深的圖片現(xiàn)在是顏色較淺的圖片。然后再讓小雞去尋找食物，觀察小雞的反應。

【實驗結(jié)果】在第二個(B)情境中，小雞70%的頻率到顏色更深的圖片上尋找食物，只有30%的頻率到顏色較淺的圖片上尋找食物。

【實驗結(jié)論】苛勒認為個體是根據(jù)事物之間的關系(紙板之間的顏色深淺關系)做出反應，而不是特定的刺激物(深灰色紙)做出反應，即并不是對兩種情境的共同要素(深灰色紙)做出反應。個體越能發(fā)現(xiàn)事物間的關系，加以概括推廣，就越容易發(fā)生遷移，遷移的作用也就越普遍。

【試題示例】

1.【單選】重視對情境關系的理解的遷移理論是( )。

A.形式訓練說 B.共同要素說

C.概括原理說 D.關系轉(zhuǎn)換說

1.【答案】D

【解析】本題考查的是學習遷移理論。苛勒提出的關系轉(zhuǎn)換說認為學習遷移的重點不在于掌握原理，而在于察覺到手段與目的之間的關系，“頓悟”兩種學習情境中原理、原則之間的關系。故本題選D。

2.【填空】__________提出關系轉(zhuǎn)換說，認為遷移是學習者突然發(fā)現(xiàn)兩個學習經(jīng)驗之間關系的結(jié)果。

2.【答案】苛勒

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