陜西教師招聘考試中學物理教學法試題——簡答題、論述題

http://sx.hteacher.net 2021-11-23 13:45 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、簡答題

1.中學物理教學法課的性質(zhì)和研究對象分別是哪幾個方面?

2.在中學物理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣?

3.什么是物理規(guī)律?它可分為哪幾類?

4.簡述物理習題課的基本結(jié)構(gòu)。

5.為什么備課需須“備學生”，備學生的含義是什么?

6.簡述高中物理需修課教材的結(jié)構(gòu)及知識容量。

二、論述題

要求：論點正確，論據(jù)充實，條理清楚，語句通順。

1.為什么說學生是教學過程中認識的主體，教學中怎樣才能較好地確定學生的主體地位?

2.舉例說明在物理概念教學中怎樣才能做到突出重點。

參考答案：

一、簡答題

1.(1)該門課程是一門由物理科學、教育科學、心理學、哲學和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的綜合性的邊緣學科 (2)它綜合運用這些科學成果來研究中學物理教學的理論與實踐，正在發(fā)展成為一門獨立的學科 (3)主要研究物理基礎(chǔ)知識教學的一般過程 (4)如何立足于知識傳授、著眼于能力的培養(yǎng) (5)物理教學的目的任務(wù)，中學物理教學的內(nèi)容和體系，中學物理教學過程的規(guī)律和原則，中學物理教學的方法和手段等。

2.在物理教學中，首先應(yīng)通過各種環(huán)節(jié)特別是教學內(nèi)容的處理和選擇，使學生的心理狀態(tài)，由好奇轉(zhuǎn)為喜愛，激發(fā)學生學習物理的興趣;再通過教給學生的知識技能以及研究問題處理問題的方法、引導他們?nèi)腴T，甚至使學生看到自己的學習成果、培養(yǎng)學生具有飽滿的學習情緒;后的目標是使學生樹立起克服學習中種種困難的意志。

3.物理現(xiàn)象或過程的本質(zhì)聯(lián)系在一定條件下需然發(fā)生發(fā)展和變化的規(guī)律性的反映;其分為物理規(guī)律、物理定理;物理原理;方程法則、定則;其它，如力的平衡條件，串并聯(lián)電路規(guī)律;荼的熔解和凝固規(guī)律。

4.(1)組織教學 (2)復習舊知識 (3)教師示范舉例或組織學生討論 (4)學生練習 (5)小結(jié) (6)布置作業(yè)。

5.解決教與學的矛盾。教和學是教學工作中一對主要矛盾，在這對矛盾中，學生是矛盾的主要方面。為此，需須很好地研究學生的基本情況，尤其是用心理學的理論，分析研究學生的思想方面和學習方法方面的情況。其含義是指教師需須熟悉自己的教學對象、掌握他們的各種情況，懂得他們的生理特點和心理活動。

6.冊：力學九章;第二冊共十一章：熱學兩章，電磁學六章，光學兩章近代物理一章。共安排包括188個知識點;96個演示實驗;15個學生實驗;節(jié)后習題81個，章后習題143個，閱讀材料33個。

二、論述題

1.(1)從理論上說，教師的教是外因，學生的學是內(nèi)因，外因一定要通過內(nèi)因才能起作用。 (2)要建立一個師生之間、學生之間相互尊重、相互信任、民主和諧的教學環(huán)境;在課堂教學中要盡可能增加學生自己學習的活動量;要花功夫培養(yǎng)學生良好的學習習慣和能力。

2.(1)恰當?shù)匾胛锢砀拍?(2)正確地形成概念 (3)進一步鞏固深化物理概念 (4)教學過程要圍繞重點知識展開 (5)要善于圍繞重點知識提出問題，啟發(fā)誘導學生思考 (6)要加強對重點知識鞏固練習與應(yīng)用 。

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責任編輯：劉紹文