《封建天下》答辯題目及解析

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 13:38 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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一、分封制的特點(diǎn)有哪些?

【參考答案】

1.諸侯國(guó)具有相對(duì)獨(dú)立性，具有土地管理權(quán)、行政權(quán)和軍權(quán)，容易形成割據(jù)勢(shì)力。

2.分封對(duì)象多元化，同姓親族是主體。

3.分布區(qū)域主要在黃河中下游，同姓親族分布在戰(zhàn)略要地和富庶地區(qū)。

二、分封制的影響有哪些?

【參考答案】

1.加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治。周朝開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，并逐步構(gòu)建出遍布全國(guó)的交通網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)周王室眾星捧月般的政治格局，打破了夏商時(shí)期眾邦國(guó)林立的狀態(tài)。周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。

2.周天子確立了天下共主地位，統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)。分封制使西周貴族集團(tuán)形成了“周王—諸侯—卿大夫—士”的等級(jí)序列。

3.周的文化覆蓋了整個(gè)黃河中下游地區(qū)，密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。

4.分封制到了西周后期加劇了各諸侯國(guó)對(duì)周王室的離心傾向，形成了強(qiáng)大的地方割據(jù)勢(shì)力。

三、分封制與宗法制的關(guān)系是怎樣的?

【參考答案】

分封制是西周分封諸侯的制度，宗法制是與分封制密切相關(guān)的政治制度，分封制與宗法制最突出的特點(diǎn)是以血緣關(guān)系為紐帶。宗法制是分封制實(shí)行的基礎(chǔ)，分封制是宗法制的具體體現(xiàn)。

它們互為表里，相互依存，成為維系統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部關(guān)系、加強(qiáng)奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的工具。層層的分封，形成森嚴(yán)的等級(jí)，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，宗法關(guān)系有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán)，把“國(guó)”和“家”密切地結(jié)合在一起。

四、簡(jiǎn)述圖示教學(xué)法的原則。

【參考答案】

1.直觀性：能較直觀地體現(xiàn)出史實(shí)的縱橫關(guān)系，使學(xué)生能夠用聯(lián)系的眼光看待歷史。

2.形象性：能夠較為生動(dòng)再現(xiàn)歷史發(fā)展過程，使學(xué)生更好的理解歷史進(jìn)程。

3.概括性：能夠使知識(shí)更簡(jiǎn)潔明了的展示出來，幫助學(xué)生記憶。

4.系統(tǒng)性：由于把知識(shí)圖表化從而系統(tǒng)化，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和歷史框架。

五、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

【參考答案】

1.知識(shí)與能力：說出分封制的目的及概況，分析分封制的影響。

2.過程與方法：通過觀察圖片，了解周初分封制的形勢(shì)，提高獲取信息及歸納總結(jié)的能力;通過小組討論，分析分封制的影響，提高分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過分封制的學(xué)習(xí)，知道它對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展起到的重要作用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到任何制度都不是萬能的，要隨著歷史條件的變化而采用與之相適應(yīng)的制度。