2022教師招聘：教綜模擬題6

http://beijing.hteacher.net 2021-12-07 10:51 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)功能表現(xiàn)為( )。

A.培養(yǎng)合格的政治人才 B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)

C.促進(jìn)文化的融合 D.減少人口數(shù)量

2.下列體現(xiàn)“教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用”的不包括( )。

A.“百年大計(jì)，教育為本” B.“今日的教育，就是明日的生產(chǎn)”

C.教育是一種“消費(fèi)事業(yè)” D.今日的教育，就是明日的社會(huì)發(fā)展

3.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的( )。

A.原始動(dòng)力 B.自然前提

C.心理基礎(chǔ) D.核心成分

4.20世紀(jì)20-30年代，一些學(xué)者主張“教育救國”，這種做法是( )思想的體現(xiàn)。

A.環(huán)境決定論 B.教育萬能論

C.遺傳決定論 D.多因素相互作用論

5.任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的( )。

A.階段性 B.順序性

C.不平衡性 D.互補(bǔ)性

【參考答案】

1.B

【解析】教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力;教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。故本題選B。

2.C

【解析】教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用：(1)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑;(2)教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式;(3)教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。選項(xiàng)ABD均反映了教育的經(jīng)濟(jì)功能。故本題選C。

3.B

【解析】在個(gè)體身心發(fā)展中，遺傳的作用是自然前提，為個(gè)體的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ);環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了一切外部因素;學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起到了主導(dǎo)作用;個(gè)體主觀能動(dòng)性是個(gè)體發(fā)展的決定性力量，故本題選B。

4.B

【解析】教育救國論，只看到了教育可以培養(yǎng)人才，而忽視了教育培養(yǎng)出的人才真正成為勞動(dòng)者、發(fā)揮自己的聰明才智需要條件保障。它們忽視了政治腐敗、分配不公、用人不當(dāng)?shù)壬鐣?huì)制度上的弊病會(huì)將教育培養(yǎng)的人才扼殺掉、使人才成為廢物這樣的事實(shí)，陷入了教育萬能論的范疇。故本題選B。

5.A

【解析】個(gè)體身心發(fā)展具有階段性、差異性、互補(bǔ)性、順序性、不平衡性等。階段性是指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征、主要矛盾以及面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。題干中任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，不同年齡階段有不同的任務(wù)，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的階段性。故本題選A。