內(nèi)蒙古教師招聘備考:學前心理學基礎知識記憶口訣2

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-07 14:53 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、學前兒童情緒的培養(yǎng)

(一)營造良好的情緒環(huán)境

(二)成人的情緒自控

(三)采取積極的教育態(tài)度

(四)幫助幼兒控制自己的情緒

1.轉移法

2.冷卻法

3.消退法

(五)教會孩子調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)

1.反思法

2.自我說服法

3.想象法

記憶口訣：環(huán)境兩控，調(diào)節(jié)態(tài)度。

二、意志品質(zhì)的特點

(一)獨立性

(二)堅定性

(三)果斷性

(四)自制力

記憶口訣：獨自制堅果

三、個性的特性主要有獨特性、整體性、穩(wěn)定性及社會性特點

記憶口訣：體會獨吻(穩(wěn))

四、幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點

1.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價

2.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價

3.從對外部行為的評價向對內(nèi)心品質(zhì)的評價過渡

4.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價

記憶口訣：依獨個別多，外內(nèi)情理中。

五、馬斯洛需要層次理論

(一)生理需要

( 二) 安全需要

( 三) 歸屬與愛的需要

( 四) 尊重需要

( 五) 求知需要

( 六) 審美需要

( 七) 自我實現(xiàn)的需要

記憶口訣：李安蜀中求美食(理安屬重求美實)

六、兒童性格的特點：活潑好動、喜歡交往、好奇好問、模仿性強、好沖動

記憶口訣：訪(仿)問往期活動

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責任編輯：郭爽

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