http://guangdong.hteacher.net 2021-12-07 19:08 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出不良行為,老師給他一個處分,這種行為塑造方式屬于( )。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.泛化
D.懲罰
本題答案:D
本題分值:1
【解析】懲罰法是依據(jù)條件反射原理發(fā)展而來的一種為矯正方法。心理學(xué)中的定義是:懲罰是當(dāng)有機(jī)體作出某種反應(yīng)以后,呈現(xiàn)一個厭惡刺激或伴隨喜愛刺激的消失,以消除或抑制此類反應(yīng)的過程。懲罰法在控制和消除不良行為方面作用很顯著。故答案選D。
7.關(guān)關(guān)在班上排名靠后,他為了改變自己在班上的排名而努力的學(xué)習(xí),根據(jù)成就動機(jī)理論,關(guān)關(guān)的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.學(xué)習(xí)期待
C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
本題答案:D
本題分值:1
【解析】本題考查學(xué)習(xí)動機(jī),根據(jù)題干“為了改變自己在班上的排名”屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力。故答案選D。
A.場依存型
B.場獨立型
C.反思型
D.沖動型
本題答案:B
本題分值:1
【解析】本題考查認(rèn)知風(fēng)格,根據(jù)題干“極少受到外界因素的影響和干擾”可以選出場獨立型。故答案選B。
8.( )在整個教育體系中處于中心地位。
A.課程
B.教學(xué)
C.活動
D.管理
本題答案:B
本題分值:1
【解析】教學(xué)是教育的主體部分,是實施教育的基本途徑,在整個教育體系中處于中心地位,發(fā)揮著核心作用。故答案選B。
9.下列不屬于教學(xué)阻隔形成原因的是( )。
A.師生社會角色的差異
B.師生知識水平的差異
C.學(xué)生不遵守相關(guān)規(guī)章制度
D.教師與學(xué)生間的代溝
本題答案:C
本題分值:1
【解析】教學(xué)阻隔主要指教學(xué)中師生雙方的隔膜或差距,是教學(xué)活動中師生雙方一切難以融合不易接觸不便交流的現(xiàn)象,是師生之間缺乏溝通缺乏交流的不正?,F(xiàn)象。教學(xué)阻隔包含空間阻隔和心理阻隔兩個方面。ABD屬于師生之間沒有交流溝通導(dǎo)致的,屬于教學(xué)阻隔形成的原因。C是學(xué)生自己不遵守規(guī)則,沒有強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系,因此不屬于。故本題選C。
10.課堂導(dǎo)入有多種方法,下列屬于故事敘述導(dǎo)入法的是( )。
A.王老師上課之初直接指出今天課堂學(xué)習(xí)的主體是“國家制度”
B.周老師上課之初先講了崔鶯鶯和張生的故事,然后引入了“唐傳奇”這一課題
C.李老師上課之初指出,上節(jié)課學(xué)習(xí)了中國的民族制度,這節(jié)課就學(xué)習(xí)中國的宗教
D.張老師上課開始就提了汽車加速的例子,然后引入了“加速度”這一課題
本題答案:B
本題分值:1
【解析】故事導(dǎo)入法是針對學(xué)生愛聽有趣的奇聞軼事的心理特點,在導(dǎo)入新課時,適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事寓言、成語典故、迷語趣聞等,可以幫助學(xué)生開展思維,豐富聯(lián)想,可使他們興致勃勃地投入新知識學(xué)習(xí)中去,變好奇心為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。AC屬于直接導(dǎo)入,D屬于事例導(dǎo)入。故本題選B。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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