上海小學(xué)美術(shù)《水墨詩(shī)心》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 09:41 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：初步感受中國(guó)畫特有的表現(xiàn)形式，體會(huì)作品中的意境，根據(jù)古詩(shī)詞畫一幅水墨畫。

過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫作品的欣賞、分析，了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)，并創(chuàng)作一幅詩(shī)畫相映成輝的水墨畫。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的審美情趣和對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：根據(jù)古詩(shī)詞，畫一幅水墨畫。

難點(diǎn)：作品表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的意境。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

生活情境導(dǎo)入，教師描述學(xué)校池塘的初夏景色，荷塘中的荷花剛剛冒尖，許多的蜻蜓在荷塘里飛舞，引導(dǎo)學(xué)生回憶畫面，并思考：這樣美麗的場(chǎng)景我們可以配上一首什么詩(shī)詞?

學(xué)生感受、觀察，暢所欲言：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

教師總結(jié)：生活中處處有詩(shī)意，今天我們就要用手中的筆墨來(lái)表現(xiàn)詩(shī)詞中的意境。引出課題《水墨詩(shī)心》。

(二)描述分析

1.小活動(dòng)“連一連”，展示書中的四句古詩(shī)進(jìn)行感悟，從課件的圖片中選擇合適的作品進(jìn)行配對(duì)。

學(xué)生對(duì)比觀察并分析：松下問(wèn)童子，言師采藥去——第三幅;渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新——第一幅;孤舟蓑笠翁，孤釣寒江雪——第四幅;停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花——第二幅。

2.說(shuō)一說(shuō)，這樣的連線是通過(guò)哪些內(nèi)容判斷的?除了內(nèi)容之外，畫面中還有哪些地方可以表現(xiàn)詩(shī)意?

根據(jù)松樹、柳樹、小舟、楓林這樣的內(nèi)容進(jìn)行選擇;霜葉紅于二月花的“紅”通過(guò)色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

教師總結(jié)：除了內(nèi)容可以表達(dá)詩(shī)的詩(shī)意之外，還可以通過(guò)色彩、畫面的構(gòu)圖來(lái)表達(dá)。如獨(dú)釣寒江雪中的“獨(dú)”，畫面大片的留白來(lái)表現(xiàn)意境。

3.課件展示潘鴻?！遏~戲蓮圖》，并提問(wèn)：作品是如何突出“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的意境?(內(nèi)容、構(gòu)圖)

學(xué)生小組討論回答：畫面表現(xiàn)了繁密的荷葉中，許多魚兒穿插其中，游水嬉戲的畫面;構(gòu)圖中抓住詩(shī)中的“戲”字突破，在幽靜的蓮葉間跳躍著活潑、生動(dòng)的魚，通過(guò)魚尾不同方向的擺動(dòng)，生動(dòng)的突出“戲”字。

教師總結(jié)：中國(guó)畫在表現(xiàn)形式上獨(dú)具特色，一幅好畫配上相應(yīng)的詩(shī)，詩(shī)與畫的結(jié)合能取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以使靜止的畫面活躍起來(lái)，并使畫面得到充實(shí);同時(shí)詩(shī)也有了形象的憑借、想象的依托。

(三)示范講解

教師示范水墨畫的步驟，著重展現(xiàn)詩(shī)畫相映成輝的表現(xiàn)方法。

學(xué)生觀察繪畫方法，并構(gòu)思如何表現(xiàn)一幅“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的水墨畫。

(四)實(shí)踐展評(píng)

1.布置活動(dòng)練習(xí)：選擇一首自己熟悉的古詩(shī)詞，根據(jù)詩(shī)意，畫一幅水墨畫，表現(xiàn)出詩(shī)中的意境。(教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：描繪內(nèi)容體現(xiàn)詩(shī)意，注重筆墨技法)

2.舉辦“詩(shī)畫交友會(huì)”的展示活動(dòng)，組織學(xué)生以畫會(huì)友，并提出意見，進(jìn)行修改。(學(xué)生從作品的主題、筆墨、構(gòu)圖等多方面評(píng)價(jià)作業(yè))

(五)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)畫的魅力，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)畫的熱愛之情，激發(fā)傳承意識(shí)。

2.課下為語(yǔ)文課本中的詩(shī)詞配畫。

四、板書設(shè)計(jì)