重慶教師招聘教學(xué)相關(guān)往年考題

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-09 10:15 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中教學(xué)章節(jié)部分內(nèi)容主要涉及教學(xué)概述、教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式與教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)模式等內(nèi)容，屬于教師招聘考試中比重較大的部分，大家備考中需要全題型準(zhǔn)備。結(jié)合相應(yīng)考情我們來運(yùn)用幾道試題，充分了解這部分知識的具體考查形式。

1.【單選題】教師按照學(xué)科知識內(nèi)在的邏輯順序和學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

A.因材施教原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.方向性原則 D.倫理性原則

1.【答案】B。解析：本題考查教學(xué)原則相關(guān)知識點(diǎn)。

選項(xiàng)A，因材施教原則是指教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。

選項(xiàng)B，循序漸進(jìn)原則是指教師嚴(yán)格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)。

選項(xiàng)C，方向性原則又叫導(dǎo)向性原則，屬于德育原則，是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

選項(xiàng)D，倫理性原則是教育心理學(xué)研究的基本原則之一，指道德規(guī)范的指導(dǎo)原則和依據(jù)，包含著關(guān)于道德的觀點(diǎn)及理想等內(nèi)容。給道德規(guī)范以指導(dǎo)，又通過道德規(guī)范體現(xiàn)出來。不同道德規(guī)范體系有不同的倫理原則作為依據(jù)和指導(dǎo)。

綜上所述，本題B正確。

2.【多項(xiàng)選擇題】教師的教和學(xué)生的學(xué)是教學(xué)不可分割的組成部分，下列選項(xiàng)中反映了該教學(xué)特點(diǎn)的有( )。

A.社會所需要的不是片面發(fā)展的人，而是德、智、體、美全面發(fā)展的人

B.夫?qū)W以學(xué)夫所教，而學(xué)必非教;教以教人學(xué)，而教必非學(xué)

C.重教不重學(xué)，則容易陷入“教師中心主義”的窠臼，重學(xué)不重教，可能陷入“兒童中心主義”

D.教學(xué)服務(wù)于青年一代成長，幫助每個個體獲得基本的知識和技能

2.【答案】BC。解析：本題考查的是教學(xué)的特點(diǎn)。教學(xué)由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成。教學(xué)是師生雙方的共同活動，教學(xué)雙方在活動中相互作用。教師的教服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。

選項(xiàng)A，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教、學(xué)生學(xué)兩方面活動的統(tǒng)一。教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的。選項(xiàng)描述正確，但是沒有體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊性，與題干無關(guān)。

選項(xiàng)B，王夫之用樸素的辯證法，揭示了教與學(xué)的關(guān)系。他說：“夫?qū)W以學(xué)夫所教，而學(xué)必非教，教以教人學(xué)。而教必非學(xué)。”就是說，學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，就是教師講授的東西;但學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，并不等同于教師講授的過程。他認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教學(xué)的成功與否取決于他們是否“自悟”。他指出：“教者但能示以所進(jìn)之善，而進(jìn)之之功，在人之自悟。”他認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是簡單地模仿，或者被動地接受知識，而是一種自覺的認(rèn)識過程。教師的作用，不在于傳授多少知識，而在于啟發(fā)學(xué)生自悟，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。因此，他把教學(xué)過程看做是啟發(fā)學(xué)生自悟的過程。他的這一思想，正確地揭示了教學(xué)過程的本質(zhì)。

選項(xiàng)C，教學(xué)過程基本規(guī)律包括教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的規(guī)律。單純強(qiáng)調(diào)教師中心論和學(xué)生中心論都違背這一點(diǎn)，因此要重視教師的和學(xué)生的學(xué)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。所以此說法合理。

選項(xiàng)D，教學(xué)服務(wù)于青年一代成長，幫助每個個體獲得基本的知識和技能，沒有體現(xiàn)教學(xué)的雙邊互動過程，與題干無關(guān)。

故本題選BC。

3.【判斷題】備課就是鉆研教材和檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。( )

3.【答案】×。解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。

4.【簡答題】簡述教育過程中的基本規(guī)律。

4.【參考答案】

(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律，指出掌握知識是發(fā)展能力的基礎(chǔ)，能力發(fā)展是掌握知識的必要條件，掌握知識與發(fā)展能力相互轉(zhuǎn)化。

(3)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律(教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一規(guī)律)，指出知識是思想品德形成的基礎(chǔ)，學(xué)生思想品德的提高又為他們積極地學(xué)習(xí)知識奠定了基礎(chǔ)，傳授知識和思想品德教育要有機(jī)結(jié)合。

(4)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。

5.【案例分析題】閱讀下面案例材料，回答問題。

張老師在講《魚》一課時，在事先準(zhǔn)備好的玻璃魚缸里放入了一條活鯽魚。他讓學(xué)生仔細(xì)觀察魚的形狀，魚的表面、背鰭、胸鰭、尾鰭，然后問學(xué)生各種鰭的作用是什么，學(xué)生一下子被問住了。這時，張老師用剪刀把魚的尾鰭剪掉，結(jié)果魚的身體在水里失去平衡;再把背鰭剪掉，魚只能一動不動地躺在水里喘氣;通過觀察，學(xué)生明白了各種鰭的作用。

(1)案例中張老師的教學(xué)行為遵循了哪些教學(xué)原則?

(2)張老師的教學(xué)行為對你今后的教學(xué)有何啟示?請簡要分析。

5.【參考答案】

(1)張老師的教學(xué)行為遵循的是直觀性教學(xué)原則和啟發(fā)性教學(xué)原則。

首先，直觀性教學(xué)原則是指教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗(yàn)，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識，使學(xué)生獲得生動的表象。材料中張老師在講《魚》一課時，并沒有直接講授知識讓學(xué)生被動聽講，而是讓學(xué)生仔細(xì)觀察魚的形狀，再讓學(xué)生進(jìn)行思考。體現(xiàn)了直觀性原則。

其次，啟發(fā)性教學(xué)原則是指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)。材料中當(dāng)學(xué)生不知如何回答時，張老師用剪掉魚身上的不同魚鰭，來引導(dǎo)學(xué)生積極思考。體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。

(2)運(yùn)用直觀性教學(xué)原則的時候，我們應(yīng)該正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，直觀教具的演示要與語言講解結(jié)合起來，要重視運(yùn)用語言直觀。

運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)原則的時候，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

以上是有關(guān)教學(xué)部分相關(guān)考題，希望可以幫助大家增強(qiáng)理解，促進(jìn)大家在備考中靈活運(yùn)用。