事業(yè)單位D類面試《IP地址及其管理》說課稿

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-12 10:12 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、教學(xué)過程

接下來，進(jìn)入我講課的核心環(huán)節(jié)《IP地址及其管理》。我的教學(xué)過程將采用導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的教學(xué)。

[導(dǎo)入新課]

首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。

我打算采取視頻導(dǎo)入的形式，先給學(xué)生播放一段關(guān)于公安機關(guān)利用計算機技術(shù)查獲全國首例利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聚眾賭博的案例，通過讓學(xué)生復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考公安機關(guān)破案的關(guān)鍵線索，根據(jù)學(xué)生的回答引入 IP 地址這個概念。

[設(shè)計意圖]：通過能引起學(xué)生興趣的觀看視頻的形式，引發(fā)學(xué)生的好奇，為我本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一個基礎(chǔ)。

[新課教學(xué)]

接下來，進(jìn)入我的新課教學(xué)環(huán)節(jié)。

首先我會提出一個問題:“什么是 IP 地址”?讓學(xué)生通過自習(xí)回答問題，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行點撥總結(jié)。

同學(xué)們對 IP 地址概念有大致的理解以后，我會設(shè)置一個小比賽，讓他們查詢自己計算機的 IP 地址，并在黑板上記錄最快完成的三位同學(xué)的 IP 地址，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。之后，引導(dǎo)學(xué)生通過自習(xí)書本內(nèi)容，結(jié)合黑板上的 IP 地址，對應(yīng)分析 IP 地址的組成特點，包括點分十進(jìn)制以及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機標(biāo)識。同時，通過對網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機標(biāo)識的探討，引入 IP 地址的分類這個概念。

下一步，我會先讓學(xué)生自習(xí)書本內(nèi)容，總結(jié)歸納 IP 地址分類的依據(jù)和規(guī)律，讓學(xué)生都理解 IP 地址各個類型的特征，A,B,C 三種類型網(wǎng)絡(luò)號和主機號分別是如何規(guī)定的。同時，讓學(xué)生思考每個類型左起第一個字段的取值范圍，拿 A 類型作為范例，點明數(shù)值取值范圍涉及到二進(jìn)制到十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，之后讓同學(xué)們以此類推，進(jìn)行 B 類及 C 類取值范圍的計算。

[設(shè)計意圖]：此環(huán)節(jié)的設(shè)計依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，關(guān)于 IP地址的概念和格式特點這兩個知識點，學(xué)生利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)水平，通過自習(xí)基本可以掌握，但是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，對每個知識點要進(jìn)行設(shè)疑，根據(jù)學(xué)生反饋判斷學(xué)生是否已經(jīng)掌握。同時，根據(jù) IP 地址進(jìn)行類型判定是一個非常重要的考點，所以我在這部分花的時間比較長，對知識點設(shè)置疑問，并設(shè)置對應(yīng)的鞏固練習(xí)題，旨在做到重點突出，幫助學(xué)生真正掌握考點，同時引入數(shù)軸記憶，降低記憶難度，從而實現(xiàn)難點突破。

[鞏固提升]

在此之后，為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握 IP 地址分類這個知識點，我會設(shè)置一個練習(xí)題，讓同學(xué)們判別之前記錄在黑板上的 IP 地址屬于哪個類別，邀請學(xué)生作答，分析解題的關(guān)鍵思路就是判斷 IP 地址左起第一個字段的數(shù)值處在哪個類型的取值范圍內(nèi)，例如，192.168.50.1，因為 192 處在 C 類地址 192-223 范圍內(nèi)，所以就可以直接判斷該 IP 地址為C 類地址。

此外，為了幫助學(xué)生記憶 IP 地址分類規(guī)律，簡化記憶難度，我會引入數(shù)軸記憶的形式，方便同學(xué)們進(jìn)行記憶，加深同學(xué)們對這個知識的印象。

[設(shè)計意圖]：由此來引發(fā)學(xué)生思考運用我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識來解決問題，對多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)一步鞏固提高。

[小結(jié)作業(yè)]

最后就是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我首先會帶著學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點，包括 IP 地址的格式組成和分類特點。然后采取首尾呼應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中公安機關(guān)根據(jù) IP 地址進(jìn)行破案的具體經(jīng)過。承前啟后，即梳理了本節(jié)課的知識點也做到了首尾呼應(yīng)，使知識體系更加清晰。

然后讓同學(xué)們調(diào)查他們周邊的IP 地址的管理，以此作為作業(yè)來鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

七、板書設(shè)計

最后，為體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書比較注重簡明直觀，這就是我的板書設(shè)計。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位考官。

IP 地址及其管理

1.概念：

2.格式：

3.分類：

以上為《IP地址及其管理》說課稿全部內(nèi)容。