2022寧夏特崗教師考試知識點：教學評價的種類

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-14 11:42 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【小牛試刀】

1.【單選】在教學活動告一段落后，為了解教學活動的最終效果進行的評價叫做( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結(jié)性評價 D.定性評價

1.【答案】C。解析：總結(jié)性評價是在一個大的學習階段，如一個學期或一門課程結(jié)束時對學生學習結(jié)果的評價。題干所述的評價是總結(jié)性評價。故此題選擇C。

2.【單選】在談到小明的英語學習情況時，英語任課教師認為小明又沒有及格，讓他很無奈。班主任劉老師則認為，小明這一次的成績比上一次高了20多分，有很大進步，值得表揚。英語任課教師和班主任對小明的評價分別屬于( )。

A.目標參照性評價、個體內(nèi)差異評價 B.常規(guī)參照性評價、個體內(nèi)差異評價

C.診斷性評價、絕對性評價 D.診斷性評價、相對性評價

2.【答案】A。解析：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。個體內(nèi)差異評價，是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較。題干中，英語老師用及格分數(shù)評價小明的成績，是用一種客觀標準來評價小明，屬于目標參照評價;班主任認為他的成績比上次提高了，有進步，是用小明現(xiàn)在的成績和過去的成績比較，屬于個體內(nèi)差異評價。故此題選擇A。

3.【單選】在課堂教學中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習題讓學生做，以判斷學生的掌握程度，這種評價方法是( )。

A.形成性評價 B.總結(jié)性評價 C.配置性評價 D.甄別性評價

3.【答案】A。解析：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。題干中，教師在課堂教學中編制練習題，檢測學生的學習效果，屬于形成性評價，故此題選擇A。

4.【單選】在教學開始前，為摸清學生現(xiàn)有水平及個別差異以便安排教學的評價是( )。

A.形成性評價 B.總結(jié)性評價 C.常模參照評價 D.配置性評價

4.【答案】D。解析：從教學評價的功能看，有配置性評價和診斷性評價之分。配置性評價，也稱準備性評價，一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。通過配置性評價，教師可以了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為。診斷性評價，有時與配置性評價意義相當，指了解學生的學習基礎與個體差異，有時指對學習困難的學生所做的評價，多半是在形成性評價之后實施。一般來說，其考核題量要大，覆蓋面要寬，難度要低。教師根據(jù)診斷性評價的結(jié)果，確定教學的起點，安排教學計劃，或采取補救措施，使學生順利地進入新內(nèi)容的學習。故此題選擇D。