http://ningxia.hteacher.net 2022-01-14 11:44 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
在特崗教師招聘考試中,名人名言是考題的一大出題考點(diǎn),尤其在單項(xiàng)選擇題中,會將人物和名言相匹配,所以整理相關(guān)教育家的名言以幫助廣大考生進(jìn)行備考。
一.西方各代表人物及其名言
(一)馬卡連珂
1.我確信:我們的教育目的并不是僅僅在于培養(yǎng)能夠最有效地來參加國家建設(shè)的那種具有創(chuàng)造性的公民,我們還要把我們所教育的人一定變成幸福的人。
2.應(yīng)該有這樣的教師集體:有共同的見解,有共同的信念,彼此間相互幫助,彼此間沒有猜忌,不追求學(xué)生對個人的愛戴。只有這樣的集體,才能夠教育兒童。
3.教師集體的統(tǒng)一是最有決定性的一件事情。就是最年輕、最沒有經(jīng)驗(yàn)的教師,如果在統(tǒng)一的、精誠團(tuán)結(jié)的集體里,有很好才能的領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo),那么,跟任何一個與教師集體分道揚(yáng)分道揚(yáng)鑣的有經(jīng)驗(yàn)、有才能的教師比較起來,也要作出更多的事情來。
4.威信是要自己來創(chuàng)造的,要利用生活中的任何機(jī)會來樹立威信。在好的集體中威信是不可能被破壞的。集體本身就是支持它的。
5.在集體中,通過集體而進(jìn)行教育。
6.即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。
7.教師集體和兒童集體并不是兩個集體,而是一個集體,而且是一個教育集體。同時,我認(rèn)為我們不應(yīng)該教育個別的人,而要教育整個集體,這是正確的教育的唯一途徑。
8.我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人。
(二)康德
1.教育最復(fù)雜的任務(wù)之一,就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動的自由,不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得,他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性,才能達(dá)到自己的目的。
2.我不是教給你們哲學(xué),而是教你們?nèi)绾芜M(jìn)行哲學(xué)思考。
3.人是唯一需要教育的動物。
(三)裴斯泰洛齊
1.依照自然法則,發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力,而這些能力的發(fā)展,又必須顧到它們的完全平衡。
2.為人在世,可貴者在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量,使其經(jīng)過鍛煉,使人能盡其才,能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的。
3.每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時時刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。
(四)杜威
1.無論何種事業(yè),如商業(yè)、政治,均不能與教育分離,無教育則無各種事業(yè)。
2.我們能有意地利用教育,使青年從正路開始,由此排除顯著的社會惡習(xí),我們可以利用教育作為實(shí)現(xiàn)人類更好希望的工具。
3.教育的作用是按一定的社會形式,培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會服務(wù)。
4.一切教育的最終目的是形成人格。
5.教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量、興趣和習(xí)慣開始。它的每個方面,都必須參照這些考慮加以掌握。
(五)夸美紐斯
1.太陽底下再沒有比教師這個職務(wù)更高尚的了。
2.有人說,人是一個“可教的動物”,這是一個不壞的定義。實(shí)際上,只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
3.學(xué)校是造就人的工場。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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