http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 16:00 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
2.李南是一位剛走上教育崗位的年輕教師。上崗之前,他躊躇滿志,想象著老師的那些活動;備課、上課、批改作業(yè)是那樣的簡單。而且作為物理教師,自己就教學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)到的物理知識,不用操心思想工作之類,可省去許多麻煩。總之對于自己這個大學(xué)的高材生來說,要駕馭教師工作是輕而易舉的事。
然而,上崗兩個多月后,李南沒有了往日的瀟灑,他沮喪到了極點。走進教室,他發(fā)現(xiàn)學(xué)生比想象中的差多了,有的簡直不像學(xué)生,對老師沒有禮貌,時不時抓住機會向他挑釁。且不說教學(xué)內(nèi)容他們不想聽,即使講軼聞趣事,有些學(xué)生也在另搞一套。課堂上還經(jīng)常出現(xiàn)相罵打架的事情,真叫李南煩不勝煩。
李南并不認為是他自己無能,而是學(xué)生太差。他覺得,與其把時間花在這難見成效的工作上,還不如早點改行。他想辭職去做生意,但是仔細想想,就此離開教育工作,他多少又不甘心。但如果繼續(xù)干下去,出路又何在?
問題:
(1)你是怎樣看待李南的教育觀的?結(jié)合所學(xué)教育學(xué)的知識,試對李南的教育觀加以評價。
(2)李南想象中的教學(xué)與實際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差,其問題的根源何在?請幫助李南分析其境遇的原因。
(3)李南如何才能走出困境?請你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略的建議。
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責任編輯:小麥
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