2022福建教師招聘筆試：教綜主觀題解析28

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 16:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【參考答案】

中等生通常指那些學習上處于中等水平，而品行等方面又表現(xiàn)平平的學生。他們雖然不是很惹眼，卻是學生中的主體，占到了學生總數(shù)的60%—70%。中等生的心理特征：信心不足;表現(xiàn)欲不強;關(guān)閉心靈等。作為教師應該從以下幾個方面開展中等生的教育工作：

(1)教師對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素向積極的方向轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。材料中，教師只關(guān)注了優(yōu)秀生和后進生，忽視了中等生，讓中等生感到了孤獨寂寞，沒有感受到教師的關(guān)注，不利于中等生朝著積極的方向發(fā)展。

(2)教師應根據(jù)中等生的不同特點有的放矢地進行個別教育，對先進生重點是解決方法問題，對后進學生重點是解決非智力因素問題，而對中等學生重點則是解決動力問題。材料中，教師將希望的目光投給了先進生，對后進生老師也會特別講解，而中等生不敢回答問題，長此以往，中等生的表現(xiàn)欲會更低，更加會沒有學習的動力。

(3)教師應該給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會。材料中，教師并沒有給予中等生表現(xiàn)自己的機會，也沒有鼓勵中等生積極的去回答問題，表現(xiàn)自己，而是忽視了他們，讓他們沒有施展自己才能的機會。

綜上所述：作為一名優(yōu)秀的人民教師，在開展個別教育的時候，不僅僅要關(guān)注先進生和后進生，也得關(guān)注中等生，挖掘每位學生的潛能，讓他們獲得充分發(fā)展。