2022上半年福建教資科二筆試：教資筆試備考解析6

http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 13:41 福建教師資格證 [您的教師考試網]

6.D

【解析】本題考查的是建構主義學習理論。建構主義思想的核心是：知識是在主客體相互作用的活動中建構起來的。建構主義強調學生經驗世界的豐富性和差異性，因此才會有題干中的描述“學生不是空著腦袋走進教室”“他們在自己的生活中已經積累了非常豐富的經驗”。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是雙基教育。雙基教育，即基本知識和基本技能的教育，基本知識是指自然科學、社會科學中的基本概念、基本理論?；炯寄苁侵父鏖T學科中最重要、最常用的技能和技巧，是學生解決問題的必備素質。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現象，使學生掌握新知識的一種教學方法。本題中，老師通過給學生演示蠟燭熄滅的實驗來促進學生掌握生字屬于演示法。B選項實驗法的主體是學生而不是老師。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是實習作業(yè)法。實習作業(yè)法是指教師根據學科課程標準要求，指導學生運用所學的知識在課上或者課外從事一定的工作或操作，將書本知識運用于實踐的教學方法。本題中，學完理論知識之后，學生學以致用，屬于實習作業(yè)法。C選項實踐探究法強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新的意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是布魯姆認知領域的教學目標。布魯姆將認知領域教學目標分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次。知識(識記)：對先前學習過的材料的記憶;要求的心理過程主要是記憶，排除A選項。分析：指能對整體材料的構成成分進行分解并理解組織結構，如對課文分段，排除B選項。領會(理解)：把握材料的意義，包括三種形式，一是轉換，即用自己的話或用與原先不同的方式來表達所學的內容，符合題干所述。二是解釋，即對一項信息(如圖表、數據等)加以說明或概述。三是推斷，即預測發(fā)展的趨勢。評價：對材料作出價值判斷的能力，排除D選項。故本題選C。

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責任編輯：小麥