http://beijing.hteacher.net 2022-02-14 19:07 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
五、說教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn):
教法:情景教學(xué)法、小組合作法。
學(xué)法:探究學(xué)習(xí)法。
六、說教學(xué)過程
接下來說說我的教學(xué)過程,也是本次的中心部分;在這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié),分別是新課導(dǎo)入、初步感知、探究學(xué)習(xí)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)。下面,我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
好的導(dǎo)入是成功的一半,為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍,上課伊始,播放星星和月球的圖片,并提問:你們看月亮像什么,學(xué)生可以回答出鐮刀、盤子等各種答案,我進(jìn)行總結(jié):月亮像鐮刀、像香蕉還像小小的船,今天老師邀請(qǐng)你坐上小船,伴著歌曲到去天空看看,順勢(shì)引入本節(jié)新課。
這樣設(shè)計(jì),可以快速吸引學(xué)生的注意力,從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過渡。
第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)
感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ),為了幫助學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體的把握,在新課的第一環(huán)節(jié),我會(huì)先播放歌曲,并提問學(xué)生:歌曲的情緒是怎樣的?然后,我會(huì)再次播放歌曲,并提問:結(jié)合歌詞,說一說你想到了什么。
通過這樣的方式,學(xué)生能從宏觀角度整體了解歌曲,為接下來的欣賞表演打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第三環(huán)節(jié)是探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
細(xì)致對(duì)于作品的分析及學(xué)習(xí),是學(xué)生了解作品特點(diǎn)的主要途徑,為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn),突破難點(diǎn),循序漸進(jìn)的了解作品,在這一環(huán)節(jié),我會(huì)先采用趣味發(fā)聲的方法,帶領(lǐng)學(xué)生跟著伴奏唱:火車火車來了,嗚嗚嗚;其次,我會(huì)范唱歌曲,并帶領(lǐng)學(xué)生輕聲跟著;然后,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一字多音的唱法,我先進(jìn)行示范演唱,在帶學(xué)生跟唱,再跟伴奏演唱完整的一句,通過這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握一字多音的唱法;緊接著,我會(huì)播放三拍子韻律的視頻,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,并跟著音樂進(jìn)行身體律動(dòng),感受三拍子的節(jié)奏韻律,最后,帶領(lǐng)學(xué)生完整的演唱歌曲,并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組演唱。
通過這樣的設(shè)計(jì),學(xué)生可以更好地理清學(xué)習(xí)思路,更全面地掌握新知,同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過程中來,從而能夠更快速地欣賞表演歌曲。
第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)
為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知,對(duì)音樂作品有更全面的把握和體會(huì),我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生畫出自己的想象的小小的船,通過這種方式,學(xué)生更好的展開聯(lián)想。
第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)
好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)以師生共同總結(jié)的方式回顧本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。
為了更好的結(jié)束課堂,并在課下引發(fā)學(xué)生的思考,對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),我會(huì)讓回家把這首歌曲分享給自己的父母。通過這樣的方式,能夠?qū)崿F(xiàn)課上到課下的延伸。
七、說板書設(shè)計(jì)
最后,就是我今天的板書設(shè)計(jì),簡(jiǎn)潔、明了,通過這個(gè)板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨,知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。

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責(zé)任編輯:張欣
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