教師招聘結構化面試活動組織類題目如何作答

http://beijing.hteacher.net 2022-02-15 10:40 北京教師招聘 [您的教師考試網]

結構化環(huán)節(jié)是體現(xiàn)考生的語言表達能力、計劃、組織、協(xié)調能力和綜合分析能力等多方面能力的重要環(huán)節(jié)，不容忽視。在結構化考試過程中，題型大體上可以分為兩大類，一類是認知類，另一類是實踐類。實踐類中的活動組織類題目，主要是以幼兒園中的實際問題作為切入，貼合生活實際情況，問題往往在于“做法”上，即是“如何開展”“如何組織”“怎么做”等，因而對于這類題目，考生可以抓住題干關鍵詞，快速定位后再進一步分析。

考生在進行作答時，思考時間不宜過長，在10秒內最好，因為思考時間過長會影響整個環(huán)節(jié)的時間把控，進而在回答的時候由于時間緊迫而內容簡短，自然得分也會有所影響。

在聽到考官念完結構化題目時，10秒的思考時間我們思考什么呢?

首先，需要快速明確該問題的定位，接著根據(jù)已定位的問題在頭腦中梳理答題的框架，也就是我們常說的答題思路，最后將頭腦中的答題進行條理化地輸出。

【考題回顧】園長讓你組織一次“防火演練”活動，你打算如何組織這次活動?

在這道題目中，我們從問題的核心句入手，“你打算如何組織這次活動”，“組織”二字是實踐性的一種做法，具有豐富的可操作性，也是我們整個題干的關鍵詞，故而可以快速定位為我們的實踐類題目。此時我們已在大方向上進行了定位，為了使我們的回答更具有針對性，越為詳細的定位越有利于我們答案的完整性。根據(jù)關鍵詞的提示，該題目詳細定位為實踐類的活動組織類。

第一步，題目定位我們已經get了，那么緊接著就是進行框架整理，但是框架形成的前提是有一定的思路作為支撐，那么就來到思路分析。對于活動組織類的題目，我們的答題思路可以按以下步驟進行：

【思路解析】

一、明確意義

每一場活動的開展必然對幼兒的身心健康發(fā)展產生著意義，同時也對我們的教師有一定的意義，甚至有的活動的開展對家長、對幼兒園也具有重要意義。所以在明確活動意義時，可以從不同主體的角度思考。

我們是遵循“以幼兒為主體”，因此我們首先要去思考的是幼兒從本次活動中的所得所獲，這種所得所獲有時可能是認知上的，有時也可能是行為、能力上的;而活動的開展必然需要教師的組織管理，對教師的意義在于提高教師自身的能力，這種能力可以是教育教學上的，也可以是綜合組織能力，應急應變能力等;而往往在談到對家長的意義時，可以從幫助家長樹立一種正確的育兒觀念，從而形成正確的教養(yǎng)方式入手;最后，對幼兒園的意義上，結合活動的實際情況，更多地體現(xiàn)幼兒園的辦園特色與促進幼兒發(fā)展的正確理念。因此，在回答的時候需要考生思考活動的目標、或活動的目的是什么，自然就突破了答題的第一步。