2022北京教師招聘教綜模擬題37

http://beijing.hteacher.net 2022-02-17 10:22 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是邏輯研究范式。從一般推論出個別，從某種課程與教學(xué)原理來推論課程與教學(xué)的未來發(fā)展?fàn)顩r，這一研究式是邏輯研究范式。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是格賽爾的成熟學(xué)說。格賽爾提出了“成熟學(xué)說”，也被稱作“成熟勢力說”。格塞爾則通過雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。他認(rèn)為，人的發(fā)展受基因決定的特定的順序支配，完成了一定順序后機(jī)體達(dá)到成熟，教育要想通過外部訓(xùn)練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的甚至是徒勞的。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展的順序性和階段性。其中身心發(fā)展順序指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。題干描述屬于身心發(fā)展的順序性和階段性。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是教師的心理品質(zhì)。教師的心理品質(zhì)是指一個人在心理過程和個性心理特征兩方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師對學(xué)生的影響，不僅依靠教師的能力，也有賴于教師良好的心理品質(zhì)。所以A選項(xiàng)表述正確。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是“自我更新關(guān)注”階段的特點(diǎn)。中國學(xué)者葉瀾從“自我更新”取向角度對教師專業(yè)發(fā)展階段進(jìn)行了深入研究，認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展分為“非關(guān)注”階段、“虛擬關(guān)注”階段、“生存關(guān)注”階段、“任務(wù)關(guān)注”階段、“自我更新關(guān)注”階段五個階段。“自我更新關(guān)注”階段的教師，其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身，而不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時，教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。C選項(xiàng)符合題干描述。故本題選C。