http://neimenggu.hteacher.net 2022-03-20 11:44 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了( )相結(jié)合的教育思想。
A.理論與實(shí)踐
B.課內(nèi)與課外
C.學(xué)習(xí)與思考
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)
2.馬克思指出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )。
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合
C.知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
3.決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為,并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為( )。
A.人格
B.性格
C.氣質(zhì)
D.傾向性
4.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在( )。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
5.7-11歲的學(xué)生屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的( )。
A.前運(yùn)算階段
B.后運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
1.【答案】B【解析】該句的大致含義:按照一定的時(shí)間或季節(jié)進(jìn)行正課的教學(xué),休息的時(shí)候也必須有各種課外作業(yè)。這體現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。故答案選B。
2.【答案】D【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是建立在歷史唯物主義和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的理論基礎(chǔ)之上的,全面發(fā)展即人的精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由的發(fā)展,而實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。故答案選D。
3.【答案】A【解析】本題考查的是人格的含義。人格又稱個(gè)性,指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。故答案選A。
4.【答案】D【解析】個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我的過(guò)程。生理自我(在3歲左右基本成熟),社會(huì)自我(少年期基本成熟),心理自我(青年初期開(kāi)始發(fā)展和形成)。社會(huì)自我是在少年期基本成熟的。故答案選D。
5.【答案】C【解析】皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展階段分為四個(gè)階段:(1)感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲);(2)前運(yùn)算階段(2-7歲);(3)具體運(yùn)算階段(7-11歲);(4)形式運(yùn)算階段(11-15歲/成人)。故答案選C。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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