http://neimenggu.hteacher.net 2022-03-20 11:45 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.同一受測者在不同時間內(nèi)用同一測驗重復(fù)測量,所得結(jié)果的一致性程度是( )。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.奧蘇伯爾認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最佳方式是( )。
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)
3.以下選項中不是現(xiàn)代教育特征的為( )。
A.公共性和生產(chǎn)性
B.終身性和未來性
C.科學(xué)性和國際性
D.公益性和免費性
4.通過擺事實、講道理的形式,影響學(xué)生的思想意識,提高學(xué)生的認(rèn)識水平和辨別善惡、是非、美丑的能力,形成正確的思想道德觀念的德育方法叫( )。
A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.實踐鍛煉法
D.品德評價法
5.根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源,學(xué)習(xí)動機可以分為( )。
A.一般動機與具體動機
B.內(nèi)部動機與外部動機
C.近景動機與遠(yuǎn)景動機
D.積極動機與消極動機
1.【答案】A【解析】測驗的信度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度,以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。故答案選A。
2.【答案】A【解析】奧蘇伯爾從兩個維度對學(xué)習(xí)做了區(qū)分:根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),又根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí),并認(rèn)為學(xué)校情境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。故答案選A。
3.【答案】D【解析】現(xiàn)代教育的特征有:生產(chǎn)性、公共性、科學(xué)性、未來性、革命性、國際性、終身性等。故答案選D。
4.【答案】B【解析】本題考查對德育基本方法的掌握。說服教育法是德育方法中的一種,是通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點的方法。說服教育是德育的基本方法,方式主要有語言說服和事實說服。故答案選B。
5.【答案】B【解析】教育心理學(xué),學(xué)習(xí)動機。根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源,學(xué)習(xí)動機可以分為外部動機與內(nèi)部動機。故答案選B。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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