2022下半年教師資格證筆試教育教學(xué)知識(shí)與能力材料分析題答案解析

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-07 14:29 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

【設(shè)計(jì)意圖】

采用提綱式板書(shū)，條理清楚，給人以清晰完整的印象，便于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解和記憶。

認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

27.【參考答案】

(1)①基礎(chǔ)知識(shí)：本課中，學(xué)生通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，獲得圓的相關(guān)知識(shí)，這樣能夠使學(xué)生牢固掌握;②基本技能：學(xué)生在觀察圓的特點(diǎn)，動(dòng)手操作畫(huà)圓的過(guò)程中鍛煉觀察能力、動(dòng)手操作能力以及歸納能力;③基本思想：學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想(對(duì)稱(chēng)思想);④基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手，增強(qiáng)操作體驗(yàn)。

(2)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)圓，并理解掌握?qǐng)A心、直徑、半徑等概念。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作等對(duì)圓有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)，并能借助圓規(guī)正確畫(huà)出圓，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)新授環(huán)節(jié)：

1.動(dòng)手操作、研究特征

教師活動(dòng)：安排“我能畫(huà)”環(huán)節(jié)和“我能剪”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。

學(xué)生活動(dòng)：在“我能畫(huà)”環(huán)節(jié)，學(xué)生用自己喜歡的方法畫(huà)圓(學(xué)生用圓柱、三角板中的小圓、直尺中小圓、茶杯蓋……);“我能剪”環(huán)節(jié)，剪出自己畫(huà)好的圓。

2.認(rèn)識(shí)圓的特征

教師活動(dòng)：組織學(xué)生前后四人為小組自主分工，動(dòng)手折一折，提問(wèn)“折過(guò)2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么?”，之后請(qǐng)小組代表來(lái)回答。

學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手折一折，剪下自己折的圓，發(fā)現(xiàn)兩折痕交于一點(diǎn)。

師生總結(jié)：兩折痕的交點(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示。

教師活動(dòng)：提問(wèn)“將折痕用鉛筆畫(huà)出來(lái)，比一比是否相等?”

學(xué)生活動(dòng)：觀察這些線段的特征。(圓心和圓上任意一點(diǎn)的距離都相等)

師生總結(jié)：通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑。連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑。

教師活動(dòng)：提問(wèn)“①什么叫半徑?圓上是什么意思?畫(huà)一畫(huà)兩條半徑，量一量它們的長(zhǎng)短，發(fā)現(xiàn)了什么?②什么叫直徑?過(guò)圓心是什么意思?量一量手上的圓的直徑的長(zhǎng)短，你發(fā)現(xiàn)了什么?

師生總結(jié)：在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條直徑，且所有的直徑都相等。在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的兩倍。

【設(shè)計(jì)意圖】一方面，學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手“折一折”“剪一剪”，在操作的過(guò)程中不僅對(duì)圓有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，掌握了直徑和半徑的概念以及兩者之間的關(guān)系，而且在探究過(guò)程中培養(yǎng)了觀察能力、歸納總結(jié)能力;同時(shí)激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探究欲望。另一方面，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中體現(xiàn)了新課標(biāo)理念的“學(xué)生的主體性”，遵循了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的原則。

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責(zé)任編輯：寧夏分校