2022甘肅教師招聘之馬斯洛的需要層次理論

http://gansu.hteacher.net 2022-09-14 16:46 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

馬斯洛的需要層次理論，屬于特崗中的重要考點，需要大家全題型備考。比如:單選題考查題干中任務(wù)缺乏哪種需要;多選題考查哪幾個是成長性需要;論述題考查闡述馬斯洛的需要層次并舉例說明;案例分析題給段材料讓你分析人物當前的現(xiàn)狀。接下來，我們來學習馬斯洛的需要層次。

馬斯洛是20世紀50年代中期興起的人本主義心理學派的主要創(chuàng)始人，他提出了需要層次論。馬斯洛于1943年在《人類動機理論》中提出人類需要五層次理論。1954年在《動機與人格》中補充了認知需要和審美需要，形成了由低到高不同層級排列的需要系統(tǒng)。

1.需要層次理論基本內(nèi)容

馬斯洛認為人的需要分為由低到高逐漸上升的7個層次，即生理、安全、歸屬與愛(社交)、尊重、認知、審美、自我實現(xiàn)的需要。

(1)生理需要

生理需要是最低層次的、滿足生存需要的基本條件。主要包括衣、食、住、行等方面基礎(chǔ)性需要，它們是人類最原始、最基本的需要，如果離開這些需要，一個人將無法生存。馬斯洛認為“在一切需要之中，生理需要是最優(yōu)先的。這意味著，在某種極端的情況下，即一個人在生活上的一切東西都沒有的情況下，很可能主要的動機就是生理的需要。對于一個處于極端饑餓的人來說，除了渴求食物對其他事物都沒有興趣。就是做夢也夢見食物。”在這種極端情況下，寫詩的愿望，獲得一輛汽車的愿望，對美國歷史的興趣，對一雙新鞋的需要，則統(tǒng)統(tǒng)被忘記或退居第二位。但是，當一個人有了充足的面包，而且長期以來都填飽了肚子，又會有什么愿望產(chǎn)生呢?這時，立即會出現(xiàn)另外的更高級的需要。

例如：進食、飲水、睡眠、穿衣服、排泄和性的需要等等。

(2)安全需要

安全需要是人類期盼穩(wěn)定、安全、保障而避免災(zāi)害、威脅、混亂的需要。馬斯洛認為“整個有機體是個追求安全的機制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學和人生觀都看成滿足安全需要的一部分。”馬斯洛強調(diào)“如果人的生理需要相對滿足了，就會出現(xiàn)一組新的我們可以概稱為安全的需要。一個和平、安全、良好的社會，常常使得它的成員感到很安全，不會有野獸、極冷極熱的溫度、犯罪、襲擊、謀殺、專制等的威脅。”我們可以看到個人表達安全需要的某些現(xiàn)象，比如，人們一般偏愛職位牢固有保護的工作，要求有積蓄，以及要求各種保險(醫(yī)療、牙科、失業(yè)、老年的保險)。

例如：人身安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來有保障等等。

(3)歸屬和愛的需要

歸屬與愛的需要是一個人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系。通過交往建立良好的人際關(guān)系，獲得群體的認可是人的社會性需要。社交需要包括兩個方面的內(nèi)容：第一是友愛的需要，即人人都需要健康的伙伴關(guān)系、同事關(guān)系，需要獲得愛情、獲得他人認可等。第二是人人都有歸屬于群體的感情需要，希望成為群體的一員，希望彼此之間能夠互相關(guān)照。社交需要是一種情感需求，與生理需要一樣重要，而且更加細致，更難滿足。

例如：渴望得到家庭、團體、朋友、同事的關(guān)懷愛護，對友情、愛情、交往的需要等等。

(4)尊重的需要

尊重的需要是個體基于自我評價產(chǎn)生的自尊和期望受到他人尊重的需要。人們都需要感到自己是重要的、有存在價值的;人皆有自尊，人們需要有較高的社會地位、希望事業(yè)有成、希望獲得別人的肯定、希望能具備各種能力和知識。尊重的需要也分為兩個方面，一個是自我尊重，也就是內(nèi)部尊重，是一個人對自己的尊重，是勝任力和自信的綜合。一個人的自我認可是自尊的核心內(nèi)容，也是獲得他人尊重即外部尊重的基礎(chǔ)。他人的尊重，即外部尊重，是人們在社會交往中從他人那里獲得的尊重。一般來說，只要是正常的人都期望獲得他人的認可，特別是來自于有名望的、名譽較好的公眾人物或者權(quán)威人物的認可。

例如：對威信、名譽、地位的需要等等。

(5)認知的需要

認知需要是克服障礙和解決問題的工具。認知的需要是指通過認識事物、探究未來、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來滿足人們的需要，給人帶來快樂，它是人類的高級需要之一。

例如：有疑問，希望得到解答、個人對自身和周圍世界的探索、理解及解決疑難問題的需要等等。

(6)審美的需要

審美需要包括對秩序、對稱、完整結(jié)構(gòu)以及存在于大多數(shù)兒童和某些成人身上的對行為的完美的需要。馬斯洛認為審美需要是人的本性，它既在各個年齡階段的人們身上得到體現(xiàn)，也在不同歷史時期不同民族的人們身上得到體現(xiàn)。它是人類高級需要之一。

例如：是一種精神享受的需要，它表現(xiàn)為人對感官、情感、心理、精神的愉快的追求等等。

(7)自我實現(xiàn)的需要

自我實現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求實現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價值得到體現(xiàn)的需要。一個人最高層次的需要就是按照自己的興趣愛好，最大化地發(fā)揮自己的能力，實現(xiàn)自己的抱負。一個人從事著自己喜歡的且能夠勝任的工作，從中獲得樂趣，并能夠為了更好地開展工作而積極主動地付出，這樣就是自我實現(xiàn)的狀態(tài)。馬斯洛認為“音樂家必須演奏音樂，畫家必須繪畫，詩人必須寫詩，這樣才能使他們感到最大的快樂。是什么樣的角色就應(yīng)該干什么樣的事。”

例如：完成與自己能力相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為自身所期望的人;做一些自己認為有意義的有價值的事等等。

2.需要層次理論中層次的關(guān)系

(1)最低層次的需要是生理的需要，最高層次的需要是自我實現(xiàn)的需要。這些需要都是天生的、與生俱來的，它們構(gòu)成了不同的等級或水平，并成為激勵和指引個體行為的力量。

(2)馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。

所謂“匱乏性需要”，也叫基本需要或缺失性需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要，是指人在滿足這些需要的時候，完全依賴于外界。當這種需要得不到滿足時，將直接危及個體的生命。

所謂“成長性需要”，包括認知需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要，是指不回避挑戰(zhàn)，甚至刻意追求挑戰(zhàn);不回避緊張狀態(tài)，甚至刻意保持適度的緊張狀態(tài)。

(3)馬斯洛認為，需要的層次越低，它的力量越強，潛力越大。一般情況下，當某種低層次的需要得到部分滿足之后，就會向高層次的需要發(fā)展，如“衣食足而后知榮辱”。但這種需求層次的等級也不是絕對的，有時人會在低級需要尚未得到滿足之前，去尋求高級需要(如自我實現(xiàn)的需要)。

(4)同一時期，一個人可能有幾種需要，但每一時期總有一種需要占支配地位，對行為起決定作用。任何一種需要都不會因為更高層次需要的發(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對行為影響的程度大大減小。