教師招聘考試：知覺的特性之易混點(diǎn)辨析

http://ningxia.hteacher.net 2022-10-27 15:01 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 隨著時(shí)間流逝2022年寧夏教師D類招聘考試已經(jīng)結(jié)束，各位小伙伴可以開始準(zhǔn)備2023年教師招聘考試了，俗話說的好“早起的鳥兒有蟲吃”，小編希望大家合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在2023年中脫穎而出!下面，華圖教師就帶備考的小伙伴看一看知覺的特性之易混點(diǎn)，大家可以記一記，為2020年考試做準(zhǔn)備。

易混點(diǎn)一：選擇性VS理解性(教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課)

1.“獵人進(jìn)山只見禽獸，樵夫進(jìn)山只見柴草”是知覺( )的表現(xiàn)。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

2.同樣一個(gè)樹根，在藝術(shù)家眼里是根雕藝術(shù)品，在農(nóng)民眼里是一堆柴火，這體現(xiàn)了知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

【答案】1.A。解析：獵人和樵夫把不同的對(duì)象選擇出來，屬于知覺的選擇性。

【答案】2.C。解析：藝術(shù)家和農(nóng)民對(duì)于同樣的事物有不同的見解，屬于理解性。

【解題技巧】

選擇性強(qiáng)調(diào)的是對(duì)象與背景的關(guān)系，即將對(duì)象從背景中選擇出來，不同的人選擇的對(duì)象不同。

理解性強(qiáng)調(diào)的是同樣一個(gè)知覺對(duì)象，不同的人由于經(jīng)驗(yàn)不同，可能會(huì)有不同的理解，賦予不同的意義。

易混點(diǎn)二：整體性VS理解性(教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課)

3.在熱鬧的聚會(huì)上或逛自由市場(chǎng)時(shí)，如果你與朋友聊天，朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的( )在起作用。

A.選擇性 B.整體性 C.恒常性 D.理解性

4.熟悉英語詞匯知識(shí)的人，在讀到字母“WOR…”后，雖然后面缺失了字母，我們會(huì)根據(jù)上下文將該單詞補(bǔ)充完整。這體現(xiàn)了知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.恒常性 D.理解性

【答案】3.D。解析：題干強(qiáng)調(diào)的是朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么。強(qiáng)調(diào)能理解意思，因此是理解性。

【答案】4.B。解析：題干表述為“單詞是不完整的”，不是完整的，你能知覺為完整單詞，則體現(xiàn)整體性。

【解題技巧】(教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課)

同：知覺的4個(gè)特點(diǎn)之間不是相互割裂的，相互聯(lián)系和相互影響。生活中我們會(huì)同時(shí)運(yùn)用知覺的多種特點(diǎn)，判斷某一現(xiàn)象體現(xiàn)哪一特性主要看哪一個(gè)特性起主導(dǎo)作用。

異：理解性強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的作用，每個(gè)人憑借自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)所知覺的事物有自己的理解。

整體性強(qiáng)調(diào)整體，即使知覺對(duì)象是斷斷續(xù)續(xù)的部分，人們?nèi)匀粫?huì)知覺為一個(gè)整體。

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責(zé)任編輯：寧夏分校