山西教師招聘初中音樂(lè)《山在虛無(wú)縹緲間》教案

http://shanxi.hteacher.net 2022-11-14 11:05 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

欣賞《山在虛無(wú)縹緲間》，體會(huì)虛無(wú)縹緲的意境。了解清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》用借古喻今的手法所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)情懷、無(wú)奈和憤懣。

【過(guò)程與方法】

學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽、分析、合作等方法，學(xué)生能夠分析樂(lè)曲并能提升音樂(lè)鑒賞能力和合作探究能力。

【知識(shí)與技能】

了解清唱?jiǎng)『蛷?fù)調(diào)音樂(lè)，以及《長(zhǎng)恨歌》的創(chuàng)作背景、意圖和情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解清唱?jiǎng)　?fù)調(diào)音樂(lè)等知識(shí)點(diǎn)，分析樂(lè)曲的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

能夠與《長(zhǎng)恨歌》第五樂(lè)章《六軍不發(fā)無(wú)奈何》進(jìn)行對(duì)比賞析，嘗試自主分析對(duì)比。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，吟誦詩(shī)作《長(zhǎng)恨歌》片段，提問(wèn)學(xué)生，這首詩(shī)的名字是什么?作者是誰(shuí)?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易的作品《長(zhǎng)恨歌》，今天我們所學(xué)習(xí)的歌曲便是以此為基礎(chǔ)所創(chuàng)作的清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的選段《山在虛無(wú)縹緲間》。

引入課題，《山在虛無(wú)縹緲間》。

(二)初步感知

1.初聽歌曲

并設(shè)問(wèn)：“歌曲描繪了一幅怎樣的畫面?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：描繪了虛無(wú)縹緲的蓬萊仙境，用清澈而輕柔的音色來(lái)營(yíng)造虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問(wèn)：“歌曲的表現(xiàn)形式是什么?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：此曲為女聲三部合唱作品，用以復(fù)調(diào)的手法，使樂(lè)曲更加生動(dòng)韻味十足。歌曲以白居易的《長(zhǎng)恨歌》基礎(chǔ)，借唐明皇不理朝政對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)政府進(jìn)行了有力的諷刺，向人們宣告，腐敗的政治必然會(huì)導(dǎo)致民族的災(zāi)難，它有力地配合了我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

(三)樂(lè)曲賞析

1.教師講述背景：《長(zhǎng)恨歌》是白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了唐明皇李隆基與楊貴妃在安史之亂中的愛(ài)情悲劇。他們的愛(ài)情被自己所釀造的叛亂葬送了。結(jié)合民間傳說(shuō)將楊貴妃當(dāng)做仙境的仙女，賦予故事神秘傳奇的色彩?；谠?shī)作，黃自先生將“山在虛無(wú)縹緲間”作為一個(gè)樂(lè)章，來(lái)描繪在蓬萊仙島的楊貴妃。

2.教師播放《清平調(diào)》，請(qǐng)學(xué)生欣賞其異同。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：《山在虛無(wú)縹緲間》這一樂(lè)章采用了明末清初古曲《清平調(diào)》的旋律素材，以復(fù)調(diào)自由模仿的手法加以發(fā)展。

4.教師總結(jié)講解清唱?jiǎng)『蛷?fù)調(diào)，并提問(wèn)學(xué)生還有哪些樂(lè)曲與清唱?jiǎng)』驈?fù)調(diào)有關(guān)?

5.學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

(四)鞏固提高

1.教師提出同屬于清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的第五樂(lè)章《六軍不發(fā)無(wú)奈何》，并簡(jiǎn)單介紹《六軍不發(fā)無(wú)奈何》的故事背景。

2.學(xué)生分組討論兩首樂(lè)曲的不同情緒特點(diǎn)。

3.教師巡視指導(dǎo)，幫助引導(dǎo)學(xué)生。

4.請(qǐng)學(xué)生陳述觀點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

5.教師與學(xué)生共同總結(jié)分析。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《山在虛無(wú)縹緲間》，了解了清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的故事背景和創(chuàng)作手法。