教師招聘高中音樂《二泉映月》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-22 14:07 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知是新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。

在這一環(huán)節(jié)，我會先提問學(xué)生對民族音樂家華彥鈞有多少了解。學(xué)生了解的并不是很深，我會在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充并簡單的介紹民族音樂家華彥鈞的生平，并給予鼓勵(lì)性的評價(jià)。之后，請學(xué)生初次聆聽樂曲《二泉映月》，再次提問，樂曲的情緒有怎樣的特點(diǎn)?我會在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充。共同總結(jié)出樂曲的情緒是憂傷的、哀愁的。

通過直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到音樂的基本信息，發(fā)揮音樂感知能力，為接下來的探究學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是分段欣賞環(huán)節(jié)

分段欣賞這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)，我會帶領(lǐng)學(xué)生對樂曲《二泉映月》進(jìn)行分段聆聽和鑒賞。當(dāng)聽到引子的時(shí)候，提問學(xué)生樂曲的情緒有什么樣的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答，我會加以補(bǔ)充：引子部分以四拍組成的短小音調(diào)作為開端，以一個(gè)下行音階式短句，發(fā)出了一聲飽含辛酸的嘆息。二胡以輕微的聲音，低沉含蓄內(nèi)在的音色，把聽眾引入到音樂所描寫的意境中。

聆聽到第一樂段的時(shí)候，再次提問學(xué)生對樂曲的感受，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生對這首樂曲的風(fēng)格有了基本的掌握，通過對比分析能夠?qū)υ搯栴}進(jìn)行分析和思考。我會在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充：第一樂段有兩個(gè)主題部分，其中3～10小節(jié)為主題的第一部分，11～22小節(jié)為主題的第二部分(b)。第一主題的旋律在二胡的中低音區(qū)進(jìn)行，低沉壓抑，音域不寬，曲調(diào)線以平穩(wěn)的級進(jìn)為主，稍有起伏，表現(xiàn)了作者心潮起伏的郁悶之情;第二主題與第一主題對比鮮明，利用不斷向上的旋律沖擊和多變的節(jié)奏，表現(xiàn)了作者對舊社會的控訴，也體現(xiàn)了他不甘屈服的個(gè)性。

接著我會請學(xué)生以小組的形式討論樂曲的三、四、五樂段以及尾聲，請學(xué)生自行鑒賞，我會進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并通過師生共同總結(jié)的方式，總結(jié)出樂曲的情緒變化幅度較大，結(jié)束在輕奏的不完全終止上，好像在表達(dá)無限的惆悵與感嘆，聲音更加柔和，節(jié)奏更加舒緩而趨于平靜，給人以意猶未盡的感受。

通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以層層深入地掌握新知，同時(shí)主動地投入到教學(xué)過程中來，從而能夠更快速地了解樂曲本身及其深刻內(nèi)涵。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)我會簡單介紹二胡，并播放背景音樂《二泉映月》，請同學(xué)們根據(jù)已學(xué)知識，為樂曲進(jìn)行繪畫、詩歌的創(chuàng)作。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂實(shí)踐活動中來，通過與不同學(xué)科知識的綜合，鞏固對音樂的體驗(yàn)與感受。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會和同學(xué)們一同探討本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，總結(jié)音樂作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。

七、說板書設(shè)計(jì)